相关木雕的知识百科

羚羊木雕改写1“为什么一定要把羚羊木雕拿回来!”我哭着问妈妈。“对!一定要!这么贵的东西，就连你爸爸也不舍得送出去啊!而你去随便送给了万芳。”妈妈皱着眉说。“我……我不是随便送给别人，我是送给我最好的朋友!”说...

【说教材】教材的地位及作用本课是人教版初中语文七年级(上)第五单元第二课，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间真挚而美好的情感，描写亲情的诗文往往最能打动人。在本单元的几篇课文中，作者以自己的切身...

教学目标设计1、会认11个生字，写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。2、正确、流利...

一、掌握下列加粗字的读音犄角（）寒颤（）树杈（）羚羊（）怦怦（）恶心（）脸颊（）挨揍（）着落（）攥着（）咽喉（）逮捕（）二、给下列多音字注音并组词_____（）_____（）_____（）_____（）塞颤逮藏_____（）_____（）_____（）_____（）三、在下列句子中的“口”处填上恰当的标点符号Ａ、（爸爸）慢慢...

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文本组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的羚羊木雕读后感作文，仅供参考，大...

读《羚羊木雕》有感1床头的灯射出冷冷的光，投在阴影里的一切都显得不真实起来。书中的文本在我坚硬而脆弱的心上刻下了深深的痕迹。“一个真正的朋友，不是靠礼物换来的！”读完短文《羚羊木雕》小小年纪的我不禁掩卷沉思...

在我去世博会的印度馆时，我从那里买了两个作工精致的小木雕回来。我买的第一个小木雕是由六只大象组成的。四只小象顽皮地依偎在大象的四只脚旁，大象垂着鼻子，眯着眼睛似乎一点也不觉得烦，仍然若无其事地“走着”。仔细一...

雕花的门窗，雕花的床面，雕花的桌椅，乃至雕花的箱柜……千家万户东阳人无不讲究精彩。未经雕琢的，木头还是木头，一经雕琢了，木头不再是木头。我们校组织了一次学艺活动，我们七年三班是去学木雕。周一的天气依然晴朗，我们在家里...

聚会主题：爱不应成为一种伤害聚会课时：一课时过程设计：导入：我们生活在关爱中。有来自亲人的关爱，有来自朋友的友谊，这都是我们宝贵的财富。我们在成长，亲人爱的表达方式也应随着我们的成长发生相应的变化，但如果父母未发觉我...

有关卖木雕的少年教学设计教学目标1、积累一些四字词组，并学会恰当地运用。2、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊，体会友好的情感是相互的，爱的表达爱的传递也是相互的。教学重难点...

作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的《卖木雕的少年》优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《卖...

作为一位杰出的教职工，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的七年级语文上册《羚羊木雕》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《羚羊木...

我国的木雕，雕出来是那么的栩栩如生，活灵活现!今天小编就来分享与木雕艺术有关的作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。与木雕艺术有关的作文（一）朋友，你见过软木雕吗?那可是我国传统工艺品中的瑰宝。不信，请你到我家来看一看，准会...

上完《羚羊木雕》一课后，感觉很不满意，主要的原因是感觉师生的交流过少，灌输的意味过浓。的确，在教学本文时感到心情有些沉重，因为这一篇文章尽管写于80年代，但在今天仍然有着极为强烈的现实意义。当初做班主任时，最常听见家...

卖木雕的少年教学反思范本一、重视朗读，读中培养学生语感。本文的人物语言描写很多，这些语言不仅丰富，更重要是在这些语言描写中蕴含了少年的美好品质。因此在教学中，我不仅充分让学生朗读，还让学生转换角色去读，切身体会课...

作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的《卖木雕的少年》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《卖木雕的少年》...

少年木雕教学反思《卖木雕的少年》一课的教学带给我很多的思考。授课教师在深入备课的基础上，针对教材实际，抓住卖木雕的少年与作者的两次见面，紧扣两个“遗憾”展开教学，引导学生体会卖木雕少年对中国人民的友谊。整个教...

作为一位杰出的教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的羚羊木雕语文说课稿【精选】，仅供参考，大家一起来看看吧。一、说教材本课是第五...

原文：羚羊木雕(节选)张之路不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得...

一段时间后，那件事情渐渐在我们脑海中淡忘了，我们一家人过回了平静的生活。但是，不幸的事情又发生了……前一天，老师布置我们把自己珍爱的收藏品带到学校来，因为我们班要举办一次展示会。回到家，我非常的兴奋，因为我打算明天...

作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的初中语文《羚羊木雕》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。初中语文《...

作为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《卖木雕的少年》教学反思范文（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《卖木雕...

【原文】羚羊木雕张之路“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好...

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《卖木雕的少年》教...

《卖木雕的少年》的课堂教学设计《卖木雕的少年》的课堂教学设计教学目标设计1、会认11个生字，写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、...