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念奴娇·中秋原文翻译及赏析1凭高眺远，见长空万里，云无留迹。桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。江山如画，望中烟树历历。我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕？便欲乘风，...

念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼词作，是豪放词代表作之一。下面是小编整理的念奴娇赤壁怀古译文及赏析，希望对你有所帮助！念奴娇·赤壁怀古宋代：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿...

登临纵目，对川原绣错，如接襟袖。指点十三陵树影，天寿低迷如阜。一霎沧桑，四山风雨，王气消沈久。涛生金粟，老松疑作龙吼。惟有沙草微茫，白狼终古，滚滚边墙走。野老也知人世换，尚说山灵呵守。平楚苍凉，乱云合沓，欲酹无多酒。出山回...

念奴娇李清照萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。被冷香销新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游...

11、念奴娇赤壁怀古教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。2理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。3了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能...

苏轼的这首《念奴娇。赤壁怀古》融景物，人事感叹，哲理于一体，将人带入江山如画，奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中，唤起读者对人生的无限感慨和思索。下面是小编为大家整理的念奴娇赤壁怀古读后感，希望大家喜欢！念奴娇赤...

《念奴娇·昆仑》毛泽东作于1935年冬天。中央红军走完了长征最后一段行程，即将到达陕北，毛泽东登上岷山峰顶，远望青海一带苍茫的昆仑山脉有感而作。这首诗毛泽东成功地表达了他的思想，好使“太平世界，环球同此凉热”。下面...

陕西省乾县一中李俊红说教材：一、第三册语文主要是诗词，从整个高中语文教学和考试来说，诗词的重要性是不言而喻的。原因如下：1、在这一部分，高考时直接题和间接题都很多，关键是直接题较多，如：（1）作家作品、作家的姓名字号、并称...

《念奴娇·梅》是南宋爱国词人辛弃疾的作品。这是一首咏物词，是咏梅花的，梅花腊月发花、多白色，也有红色者，以坚贞耐寒著称，历代文人多咏之。词的上片写梅之风韵，词的下片写梅之遭遇，映带作者身世。以下是小编整理的念奴娇梅...

念奴娇过洞庭张孝祥①洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共映，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭表经年②，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细...

萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。楼上几日春寒，帘垂四面，玉栏干慵倚。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意！日高烟敛...

其实我们平时有时候写东西的时候也不喜欢直接表达出来，喜欢借物抒情，古人更是这样，看看这首诗就是这样的。●念奴娇姜夔余客武陵，湖北宪治在焉。古城野水，乔木参天。余与二三友日荡舟其间，薄荷花而饮，意象幽闲，不类人境。秋水...

教学目标1了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点;2学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点;3理解苏东坡的情感矛盾。课型多媒体教学过程1导入许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭忧苍...

作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的念奴娇赤壁怀古的教案模板（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。...

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成8~9题。念奴娇?过洞庭①张孝祥洞庭青草②，近中秋、更无一点风色。玉界琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，银河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说。应念岭海③经年④，孤光自照...

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的《念奴娇赤壁怀古》改写作文，希望对大家有所帮助。...

教学目标：1．把握本词“景、史、情”相融合的写作特色。2．通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领会思想。教学用具：多媒体课件教学课型：课内赏析课教时安排：一课时一、提问方式复习作者略一首诗词,要读懂,首先仍是字词入手。语...

念奴娇·赤壁怀古【作者】苏轼【朝代】宋大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟...

念奴娇登石头城①次东坡韵（元）萨都剌石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径冷，鬼火高低明灭。...

《念奴娇·昆仑》的主题的丰富性会使细心的读者应接不暇，而又扑朔迷离。下面小编为大家介绍念奴娇昆仑赏析简短，希望能帮到大家！念奴娇·昆仑一九三五年十月横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏...

【教学目的】：1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、理解词人复杂的心情，用文本的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感词人所感，让学生体味艺术美的感染力。3、掌握常用的鉴赏古典诗歌的方法，培养...

《念奴娇·赤壁怀古》为诗人苏轼所写，写自己消磨壮心殆尽，表达了自己怀才不遇的心情。念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一...

《念奴娇·萧条庭院》年代:宋作者:李清照萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。楼上几日春寒，帘垂四面，玉栏干慵倚。被冷香消新梦觉，不许...

一、教学目标1、了解苏轼及其创作2、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界3、掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法二、教学重点＊情与景的自然结合＊用典的贴切自然＊诵读本词三、教学难点:情与景的自然结合三、教学方法:谈话法...

教学目标：1、整体把握，理清思路，感知词的内容。2、了解豪放派的特色；在诵读、品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力。3、体会词人壮志未酬的感慨，树立自己的理想。教学重点：1、体会情与景的自然结合。2、诵读本词。教学...