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三年级语文下册习作的教学反思范文
01-31
教学反思:这是一节作文课,内容不是书中园地的习作题目,通过设计一个情境,获得一次体验,完成一次写话练习。这节课我设计了三大环节:一游戏亲自实践二动笔写写体验三作品简单展现设计理念:三年级是学生作文起步阶段,对于他们来...
我长大了(学生习作)
02-01
我长大了广西仁义一中148班陈秋梅进入初中开始,我懂得了什么才是离开对父母的依软性的可贵。以前,我总是想着玩,家务活也不知道干,每当妈妈回到家看到我没有干活又骂我,然而骂完了之后还要去把活干完,在外面妈妈己是精疲力...
六年级寒假习作700字左右 我的新年愿望
02-03
六年级寒假习作700字左右我的新年愿望1新的一年,我想拥有一台学生电脑,我想每周增加一次玩游戏的时间,我想三门功课都考100分,我想多买些新书……我想实现的愿望实在太多了,多的就象天上的星星数也数不过来,要是新年小仙子...
为了自己的梦想 初一习作
01-30
为了自己的梦想每个人都有自己的梦想,为了自己的梦想,即使把自己弄得遍体鳞伤,也在所不惜。谈话为了自己多年一现的梦想,甘愿承受长久的寂寞;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想,依然接受严峻的考验;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想,敢于...
部编版六年级上小学语文教案:《习作:围绕中心意思写》
02-02
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的部编版六年级上小学语文教案:《习作:围绕中心意思写》...
作文《口语交际习作二》教案
02-04
作文《口语交际习作二》教案【教学目标】1.交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。3.学习修改、完善自己的习作,创编班级习作集。【教学准...
优化作文教学思路 提高学生习作成效(网友来稿)
01-30
曹彦杰我想学生作文老师改,跟教师命题学生作一样,学生都处被动地位。能不能把古来的传统变一变,让学生处于主动地位呢?假如培养学生改的能力,教师只给些引导和指点,该怎样改,让学生自己考虑决定,使学生经常处于主动的地位,岂不...
四年级上册第八单元习作400字——想象作文
02-26
在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的四年级上册第八单元习作400字——想象作文,供大家参考借鉴,希望可以帮...
爸爸、妈妈你们去哪啦? 初二习作
01-30
“爸爸、妈妈”你们去哪啦?一年前,学生刚入学,我们一起学习冰心的散文诗《荷叶母亲》。“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右欹斜------”“雨势并未减弱,红莲却不动摇了﹍﹍”“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是...
习作课《钓鱼的启示》评课稿
02-02
听了徐老师的这节习作课,我感慨颇多。面对习作,我们总感觉要给予学生很多训练要点,但点一多又无法做到一一落实。徐老师的这节课教学目标十分明确,可谓是“一课一得”,紧紧围绕“启示”来选择材料,一条线贯穿到底。习作的指...
写小草的习作例文
01-31
红花给人以美感,绿叶中充满生气。我爱灼灼的牡丹,也爱凌霜傲雪的秋菊。但最使我钟情的不应该说最使我崇敬的,是那些生长在大自然的最底层,不为人们重视的小草。下面是写小草的作文,欢迎参考阅读!【篇一:小草赞】小草,虽然不起...
那一次,我哭了(学生习作)
02-01
那一次,我哭了广西仁义一中148班陈秋梅一个,两个月过去了。班主任的性格我们也比较了解一些。老师上课从来不带书本,但脑子里装的全部都是知识,然而这些知识并不是在课文上有的。在这几个星期里我们还没有真正的上过课文...
六年级下册《口语交际·习作一》精品教案
02-02
课前准备1.留心观察周围的普通事物,想想它们有什么特点,看看能否从它们的身上得到启示或有所感悟。2.搜集自己喜欢的一两幅漫画,想想画家的创作意图。教学过程第一课时口语交际一、谈话导入,激发兴趣1.教师谈话:同学们,你们现...
《苏教版十二册习作7》评课稿
02-02
这次研讨课,尹岚老师很有勇气,给我们带来了一节习作指导课,她的大胆尝试,给我们语文组的老师提供了一次学习、反思的机会,让我们表示感谢。在看完尹岚老师的反思之后,有以下两点感受:1、表达状态需要老师的激情引导。“打开...
《口语交际·习作三》教学设计10篇
02-02
作为一名教学工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《口语交际·习作三》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《口语交际·习作三...
锻造心情的程序(九年级学生习作)
01-30
锻造心情的程序九(1)班林二妹用沉稳宁静广博透明的心,覆盖生命的每一个清晨和夜晚;用愉悦开心热情向上的心情,迎接生命力每一次初升的朝阳。------题记锻造心情是一个周而复始的程序。复制。复制是一个简单的过程。每一天...
我爱玫瑰花习作范文
02-05
我知道玫瑰花象征着久远的爱情。玫瑰花多姿多彩,红的胜火,粉的似霞,白的洁白淡雅……但是她并不像牡丹这样雍容富贵;不像桂花这样十里飘香;也不像菊花这样傲然屹立;也不像梅花这样有姿有态,她,是平凡无奇的花。下面是我爱玫瑰...
三年级上册语文第四单元习作——观察日记
02-12
一天即将过去了,心中一定有不少感想,立即行动起来写一篇日记吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的三年级上册语文第四单元习作——观察日记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。20xx年7月13星期五雨雨过初晴,阳光...
文明只差一步的精选习作
03-02
篇一:五年级上册语文第四单元习作文明只差一步傍晚,人们都匆忙的赶回家,准备享受,一天中最后一顿晚宴,小孩子也不例外。小红和小聪正走在放学的路上,走着走着,一股臭味扑鼻而来,他俩定睛一看,原来是路边的垃圾桶在哭泣垃圾堆了...
《习作5》教案设计参考范文
02-11
《习作5》教案设计参考范文《习作5》教学设计一、教学目标:1、读懂例文《帅鸽》的片断,领会写一种动物的外形和动作的写法。认识过渡句的作用并练习运用。2、学习本文的观察方法,抓住特点仔细观察和跟踪活动过程进行反复...
学生习作:诫来者做人书(网友来稿)
01-30
韩学信西丰二高高三(2)侯佳冶建兴十二年,吾殪于五丈原。今魂游于世,乃知才子罗贯中已将吾主等所处之时代--三国鼎立之事迹著书,名曰《三国演义》。阅罢,亮感慨万千:吾大汉民族,能代代相续,如浩浩长江,其优秀传统之精髓,今愿将述...
语文并不难学 初一习作
01-30
语文并不难学广西贺州市仁义一中148班朱庆耀语文很难学吗?其实,语文并不难学。只要背出古诗;阅读我们要去理解它,考试答案就在短文里找;作文写够字数,书写也认真一点,语文就可以考及格了。以前在小学我很怕语文课,很怕老师...
习作诗歌
02-24
《敲》我站在七楼往下看海湾大桥正与金凤凰比翼齐飞我一阵阵怀疑我的锤子是不是纸糊的三言两语就投降一个个联盟的钉子可能,天黑之前我从爻位走出来,不再痴愚《早起听到雨声》高大的建筑物平面栽在一张纸上翘起的一角被...
无中生有习作评课稿
02-02
听了丹凤老师执教的《无中生有》这堂习作指导课让我收获很多。这堂课目标明确,教学思路清晰,课堂气氛活跃,是一节给人以启发的[内容来于Y-Y_课-件_园]习作指导课。课上师生亲切对话,运用知识的“迁移”,变“要我写”为“我...
亲子书信,打开习作一扇门论文
02-28
关于写作,《语文课程标准》里有明确的要求。其中,对于小学中年级的学生,要求其“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的信心”;“能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注重表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”...
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