相关《蒙娜丽莎之约》语文教学反思的知识百科

作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《蒙娜丽莎之约》语文教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《蒙娜丽莎之约...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的《蒙娜丽莎之约》教学设...

本学期最后一个单元的教材是“艺术的魅力”的主题。钟子期善听俞伯牙弹奏，讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事；贝多芬因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，告诉我...

《蒙娜丽莎》（意大利语：LaGioconda；法语：LaJoconde；英语：MonaLisa）是文艺复兴时期画家列奥纳多·达·芬奇所绘的肖像画，其之代表作。下面是小编为你带来的《蒙娜丽莎之约》教学课件，欢迎阅读。教学目标：1、读记“探访、交涉、风...

我们在纽（niǔ）约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界...

《蒙娜丽莎之约》是一篇介绍意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》的课文。下面是蒙娜丽莎之约的教学反思的内容，欢迎阅读！《蒙娜丽莎之约》教学反思一在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是...

在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》，以下是“《蒙娜丽莎之约》教学教案”，希望给大家带来帮助！一、教材分析《蒙娜丽莎之约》是人教版课标实验教科...

（一）激发兴趣，导入新课。1．在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中有三件宝，其中一件就是《蒙娜丽莎》（板书：蒙娜丽莎），它是意大利文艺复兴巨匠著名画家达·芬奇的代表作。几百年来，这幅画一直让人们百看不厌，也一直为世人所津津乐道，蒙娜...

蒙娜丽莎之约教学反思是语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过蒙娜丽莎之约教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水...

学习《蒙娜丽莎之约》这篇课文，我先和学生在熟读的基础上理清了课文的顺序：等待——观赏——震撼。直奔描写蒙娜丽莎画面的内容，让学生边读边找出体现这幅画魅力的句子，学生很快找到了相关句子，尤其是蒙娜丽莎那迷人的'微...

【教学目的及要求】１、学会本课生字。２、培养学生欣赏绘画的能力。３、培养欣赏名画的情感。【教学重点难点】培养学生欣赏绘画的能力。【教具准备】多媒体课件。【教学时间】１课时。【教学过程】一、导入前两节课中，我们欣...

教学目标:1.掌握“纽约、交涉、肖像、大洋彼岸、恬静、矜持、璀璨”等词语，有感情地朗读课文。2.对照插图，理解文中具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分，学习观察与想象相结合的写作手法。3.感受《蒙娜丽莎》的艺术魅力，培养...

导语：关于蒙娜丽莎之约教学课件，紧扣本单元“感受艺术的魅力”这一训练重点，让学生感受绘画艺术魅力，受到艺术的熏陶。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!蒙娜丽莎之约教学课件教学目标1．正确认读“肖像、...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的蒙娜丽莎之约语文教案，希望能够帮助到大家。蒙娜丽莎之约语文教案1一、教学目...

作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《蒙娜丽莎之约》教学反思（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《蒙...

教学目标1、知识目标：学会本课生字。2、能力目标：培养学生欣赏绘画的能力。3、情感目标：培养欣赏名画的情感。教学重难点培养学生欣赏绘画的能力。教学媒体多媒体课件教学时间1课时.活动设计1、查阅资料，了解有关“蒙娜丽...

作为语文教师我知道教学时要时时关注插图，让文章的描写和插图结合起来，真正感受达芬奇名画的魅力，受到美的'熏陶。我要要借此培养学生对绘画艺术的兴趣和收集信息和处理信息的能力。对蒙娜丽莎的微笑诠释应该是不确定的...

在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《蒙娜丽莎之约》教案，希望对大家有所帮助。《蒙娜丽莎之约》教案1一、教材...

我们学校里进行一次教师教学设计比赛，我们六年级老师备的课文是《蒙娜丽莎之约》，这篇课文曾听蔡爱朵老师上过一节教研课，时间也过去比较久了，也记不起她当时是怎么上的。为了完成这个设计任务，我把这篇课文读了很多次，虽有...

在没有开始上课之前我就发现课堂的气氛不大对劲，有学生用书遮着脸，在下面偷笑，有学生低着头不知道在强忍着什么。课一开始，我就直接拿书中“蒙娜丽莎”的画像导入，让学生看看这幅画，找找文中对这幅画的描写，然后让学生对着画...

成功的教学不仅教会学生知识，而且要教会学生学习，即，不仅要学生“学会”，而且要学生会学，要学生会独立、主动地去获取已有知识。下面小编带来的是蒙娜丽莎之约教学反思，希望对你有帮助。蒙娜丽莎之约教学反思1在没有开始上...

身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编帮大家整理的《蒙娜丽莎之约》教学反思范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《蒙娜丽莎之约》教学反思1作为...

本学期最后一个单元的教材是艺术的魅力的主题。钟子期善听俞伯牙弹奏，讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事；贝多芬因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，告诉我们美...

【教学设计】教学目标：1．读读记记探访、交涉、肖像画、赴约、恬静、矜持、微抿双唇、耐人寻味、难以捉摸、璀璨、永不磨灭等词语。2．对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的...

教学目标1．读读记记探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸等词语。2．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作...