无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的植树节作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
植树节作文 篇1
仔细观察图画《植树》，看看图上画的是什么季节，都有谁，他们在干什么。特别要注意近处两个人的动作。先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。
【指导】
仔细观察，是写好看图作文的关键。怎样才能做到有顺序，有重点的观察呢?同学们首先应该审清题意。从题目要求中我们可以了解到，观察图画《植树》，第一要看清图上画的是什么季节?第二图上画的都有谁?他们在干什么?第三特别注意近处两个人的动作。明确了观察重点，我们就可以按照学过的一些观察方法，如由近及远，由远及近，从整体到局部等，去进行细致地观察。
植树，就是种树，栽树。同学们一定都不会感到陌生。从图上近处的两个人来看，他们一定是在种树。小女孩儿两手稳稳地扶着小树苗，小男孩儿弯着腰，两手握着铁锹，正铲起土往树坑里填，小女孩儿脚边的水桶显然是用来浇水的。在他们身后土坡上，已经有了十几棵新栽下的小树苗，一群和他们年龄相仿的小学生，有的在用锄头刨坑，有的在给小树苗浇水，有的扛着铁锹正准备再栽下一棵，有的背着小树苗正朝坡上走来。从远处林立的高楼和离他们不远的一条河来看，他们可能是在护城河的岸边，可能是在郊外的山坡、荒地上。有了细致的观察做基础，同学们才能写出内容具体的看图作文。
观察不但要有顺序，还要有主次之分。抓住主要人物进行观察，在描写中注重人物的动作，语言、神态的刻画，同时，要注意运用联想和想象，比如开头怎么样，结果会怎么样，从动作中想象人物会说什么，会想什么，尤其是近处两个人的动作。描写要注意点面结合，除主要人物具体描述外，环境描写应做为主体内容的衬托，做为背景的人、物、景等也不必一一罗列，做简单的交代就可以了。选取记叙材料的时候，应该注意侧重于表现中心的内容。
在记叙的过程中，可以选取不同的结构顺序。可以按事情的发展顺叙，从事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果依次叙述。也可以由对主要人物的描述扩展到整个劳动场面的描写。无论怎样叙述，都不能丢开“植树”这个主题，过程要分几步写具体。
【习作评改】
原文：
植树
一天，老师带领同学们去植树。路上，同学们排着整齐的队伍。天气很好，蓝天上飘着朵朵白云，春天真美啊。老师给我们分了工，我们大家就分头干了起来。
同学们先挖树坑，挖完后把小树苗放进去，再填上土，最后再给小树苗浇点水，一棵小树就种好了。大家干得兴高采烈。小刚和小红干得特别认真。小红扶着小树苗，小刚给小树苗填土，小树苗种好了，他们都高兴地笑了。经过一个上午紧张愉快的劳动，同学们在小土坡上种了几十棵小树苗。看着自己的劳动成果，同学们心里高兴极了，在老师的带领下，满意地回去了。
评改意见：
从文章中我们可以看出，小作者没有认真审题，弄清题意。题目要求在观察中看看图上画的是什么季节，都有谁，他们在干什么，特别强调要注意近处两个人的动作，因此文章的重点应写图画上近处两个学生植树时的动作，分几步写清楚植树的过程，这些在文章中并没有具体地介绍，对人物动作的描写只是“小红扶着小树苗，小刚给小树苗填土。”怎样扶，怎样填，以及他们是怎样挖坑，怎样互相配合，小作者都没有写清楚。观察的不细致，反映在文章中，就让人感到语言简单，内容空洞。因而在人物的语言，神态等方面，小作者缺乏想象。描写主要人物的神态，只有一句“他们都高兴地笑了”，没有一句对话，使图画的内容并没有在读者的眼前像放电影一样活起来，显得死板。
文章内容松散，有时与主题脱节。开头部分老师带同学们去植树，具体的时间，地点，原因都没有写。“同学们排着整齐的队伍”一句更显得突兀，对天气的描写与赞美，本来可以与植树联系起来，但又被作者忽视了。
对劳动过程的描写，作者用“先怎样，再怎样，最后怎样”一笔带过。没有劳动的场面，没有具体的人物活动。图中的学生们从他们手里的工具以及动作可以看出，他们有的在挖坑，有的在浇水，有的扛来小树苗，有的自己干，有的两三个人一起干。文章中没有描述。主要人物的描写中，也让我们不能了解植树的步骤，过程是怎样的。
文章结尾没有起到点明中心，深化主题的作用。“在老师的带领下，满意地回家了。”满意什么，为什么满意?劳动的结果只是种了几十棵树，植树的意义何在?读后并没有使人受到教育，明白植树对保护环境，对人类生存的重要性。这是文章的.一大不足。
【优秀习作】
1 植树
我们光明小学三(5)中队的少先队员，为了给首都的绿化建设做贡献，在植树节的下午到护城河边植树劳动。
到达植树地点后，同学们自觉分成几个小组，按照分工起劲地干起来。我和小明是一组，他很快挖了一个两尺多的坑，我把坑里的石头子儿清理干净，就拿起一棵小树苗，直直地竖在坑里，两手牢牢地扶住树干，对小明说：“来吧，可以填土啦。”小明笑呵呵地“哎”了一声，挥动铁锹，把刚才挖出的土一锹一锹地填到坑里。小明干得可仔细啦，生怕铁锹碰伤了小树苗。我等小明填到一半，轻轻地把小树苗往上拔了拔，这样可以让小树苗的根更舒展，小树长得更快更好。填好了土，我又跑到河边打来一桶水，浇在树坑里。小树种好了，我和小明的额头上都渗出了汗珠，可是看着亭亭玉立的小树苗，我们的心里比吃了蜜还甜，哪还在乎劳累。再看看四周，嗬，同学们也都种下了十多棵小树苗。他们正在挖新坑。继续种树，干得正欢呢。当然，我们俩不能落后又领了新任务，继续进行植树战斗。
【评析】
观察仔细，想象合理，能够抓住图画的重点，在观察中点面结合，既有主要人物的具体表现，又有整个劳动场面的描绘。
叙述条理清楚，主题明确，语句通顺，连贯。场面描写简洁明了。主要人物的动作，心理语言，神态写得很具体。扶、挥、铲、拔等描写得细致入微。内容详略得当，重点突出。
文章的另一特点是开门见山，既交待了事情的起因，又点出了中心思想，对劳动过程的描写，由画面产生的联想都紧紧围绕着中心：为了给首都北京的绿化建设做贡献。符合本次看图作文的训练要求。
2 植树
一个春光明媚的星期天，班主任李老师带领我们全班同学到西郊公园参加植树劳动。到了公园河边的上坡上，李老师给我们分了工：一组挖坑，二组抬水，三组栽树浇水。说干就干，不一会儿，土坡上到处是忙碌的身影。我和小丽负责栽树浇水，小丽两只手握住小树苗的树干，把它竖在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口，两臂一直一弯，双手握紧铁锹，铲起坑边的土，填进坑里。铲着铲着，小丽忽然，喊到：“等一下!”我一愣：“怎么了?”小丽看着树坑对我说：“看，一块石头，把它捡出来吧，不然会影响小树生长的。”我仔细一看，真是一块圆溜溜的石头，我弯腰捡起石头，放在一边，再铲土的时候，我更细心了，看到有小石头就捡出来。填好了树坑，我和小丽把桶里的水缓缓地倒进坑里，我又用锹在树苗周围的松土上拍了拍，一棵小树苗就稳稳地挺立在柔和的春风中了。那轻轻摇动的嫩枝条点着头，好像在说：“谢谢!谢谢!”劳动结束了，同学们望着满坡新栽下的小树苗，眼前仿佛出现了一片茂密挺拔的树林。
【评析】
这篇看图作文的小作者联想力强，运用语言准确，生动。种树的时候，“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口，两臂一直一弯，双手握紧铁锹，铲起坑边的土。活灵活现地描绘出一个认真、可爱、勤劳的小学生形象。从对文中人物语言、神态的描写中，可以看出作者善于观察，并且能够进行合理的想象。
植树的过程一步一步写得具体，清楚。挖坑、栽树、填土、浇水，条理清楚，叙述详略得当。
能够运用拟人的写作方法，增加了文章的可读性，中心明确。
3 植树
在一片宽阔的河岸边，一群小学生在春风中植树。看，他们三三两两结成小组，你挖坑，我抬水，干得有条不紊，热火朝天。不大一会儿，原来空旷的河岸上已经挺立起十几棵小树苗。近前的一男一女两个小学生干得多认真啊：女学生稳稳地握住小树干，笔直地把它竖在坑里，盯着小树苗的眼神里，流露出无比的喜爱。男学生干得更细致，他弯腰曲腿，挥动铁锹，铲起坑边的土，轻轻地填进坑里，好像用力猛了，就会碰伤小树苗那娇嫩的根。树坑填好了，男学生顾不得擦一擦脸上的汗，让自己有点酸痛的臂膀歇一歇，就拎起水桶，将水慢慢地注进坑里。女学生用两手把坑边的土扫进树坑，又用力按了按。做完了这一切，两人望着挺拔的小树苗，长长地舒了一口气，又继续干了起来。太阳渐渐升高了，河岸上已经变了样，再不是光秃秃的，几十株小树苗在轻柔的春风中轻摇着细嫩的枝条，让人看了感觉心情舒畅。映衬着远处一座座高楼，小树苗给城市带来了勃勃生机。
【评析】
文章的描述与图画内容相符，又对图画内容进行了加工，润色，文章显得完整，生动。
植树的过程，按照从整体到部分的观察顺序，运用流畅、简洁的语言进行了具体的描写。点面结合：“面”，“他们三三两两结成小组，你挖坑，我抬水，干得有条不紊，热火朝天。不大一会儿，原来空旷的河岸上已经挺立起十几棵小树苗。”“点”，“近前的一男一女两个小学生干得多认真啊……”过渡自然，内容紧凑。观察仔细，想象丰富，如对男女学生神态的描写。小作者头脑清楚，知道自己在写什么，为什么写，因此读者也很容易体会出本文中心。
4 植树
阳春三月，是植树的好季节。植树造林不但可以美化环境，还能为人类提供所必须的氧气，净化空气。
星期天一大早，我们就来到了一座小山坡上。同学们有的挖坑，有的搬运小树苗。大家不怕苦，不怕累，干得很起劲儿，不时传来阵阵的笑声。这时，小刚和小红来到一个挖好的树坑前。小刚扛着铁铲，小红小心翼翼地拿着小树苗，轻轻地放在坑里，然后用一双小手扶着树苗。小刚用铲子一铲一铲地培土，边铲边说：“小树苗可以在这里牢牢地扎根啦!”小红也高兴地说：“小树苗有家了!这回它们可以在这里生长了。等到20xx年，小树苗就长成一棵棵高大挺拔的大树，那时，咱们国家就更富强了!”培好了土，两人顾不上喘口气儿，又赶紧抬来一桶水，小红把水慢慢倒进坑里，松松的土遇到水，有点往下蹋，小刚又铲了几铲土填进坑里，还用铲子的背面拍了拍，两人一起用剩下的土给小树砌了一个圆形的土围子。做完了这一切，小红用手将小树拔了拔，又摇一摇，满意地对小刚说：“我们的小树苗一定会在这里长成参天大树的。”他们俩都笑了，笑容像春天的阳光一样灿烂。
【评析】
文章开头一段既是事情的起因，又是中心思想，为什么植树，作者讲得很明确，树木可以美化环境，提供氧气，净化空气。
文中人物的语言，也反映出文z章要表现的中心“小树苗可以在这里牢牢地扎根啦!”“等到20xx年，小树苗就长成一棵棵高大挺拔的大树，那时，咱们国家就更富强了。”树与人的关系更进一层。联想也是为内容服务的，联想得好，可以丰富文章的内含;联想得不好，会使文章变得结构松散。
真实、细致的动作描写，来自小作者准确的观察与发现。
5 植树
植树节就要到了，中队委员会决定组织同学们在植树节那天参加植树劳动，并进行“绿化首都小能手”的比赛。植树节那天一大早，同学们就来到了离学校不远的一片荒坡上，分配任务之后，辅导员一声令下，大家争先恐后地干了起来。因为是劳动比赛，大家干得既带劲又仔细。挖坑的，挖出的坑又圆又好，土里的石头捡得干干净净。抬水的，一趟又一趟，及时地送到栽树的同学身边。李明和闫文是一组，俩人早就商量好了要争当小能手。李明老练地握着铁铲，铲起坑边的土，准确地填进坑里，累出了汗，索性解开外衣的扣子。闫文两手小心地扶着小树苗，目不转睛地看着小树苗，生怕有一点歪斜。培好了土，又绕着树坑给小树浇了一桶水，两人把树坑堆圆，踩实，树坑周围打扫干净。看着自己的杰作，两人满意地笑了，彼此交换了一个充满自信的眼神。两人心里都在想：我们要争当小能手，要为家乡的绿化建设做贡献，让家乡变得更美丽。
【评析】
把植树过程想象成一次争当“绿化首都小能手”的劳动比赛，小作者匠心独具，既然是比赛，自然全力以赴，那种不甘示弱，那种一丝不苟，使文章内容紧凑，可读性强。
观察与想象自然结合。图中小男孩儿的外衣没有系扣，作者想象为是由于小男孩儿干得带劲儿，累出了汗，所以解开了上衣扣子，这样想象符合劳动实际，又暗示着人物在植树过程中不怕苦，不怕累。
结尾人物的想法，争当小能手，为家乡做贡献，提高了比赛的意义，也深化了全文的思想内容。
文章结构合理，叙述具体。
植树节作文 篇2
春天来了，万物复苏。星期天，晴空万里，风和日丽，可小兔白白还是觉得非常无聊，躺在床上闷闷不乐的。
看着窗外晴朗的天气，它突然想起了什么，赶紧起来一翻日历，对呀！今天可是一年一度的植树节啊，我怎么差点忘记了呢？它赶紧收拾一番，出门了，它找来了好朋友小象壮壮和小熊灰灰，三人决定去公园里的草地上植树。它们带着铁锹、树苗和水壶来到了草地上。首先，由小熊灰灰拿起铁锹在草地上挖了一个洞，不一会儿，洞挖好了，白白把小树苗放进洞里，然后双手扶着小树苗，灰灰再把洞填满，一株小树就栽好了。它们一株接着一株，很快，带来的树苗都栽上了。它们数了数，呀！共有53棵呢！只差最后一步---浇水了，看着带来的小水壶和一大片小树苗，它们犯愁了：这得用多长时间来提水呀！正在这时，小象壮壮得意的说：别着急，有我在呢！大家看我的。壮壮来到湖边，把它那长长的鼻子伸到水里用力一吸，然后来到小树苗旁，对着小树苗用力一喷，清清的湖水出来了，很快，一排排小树浇好了。看着它们的劳动成果，大家心里美滋滋的。仿佛看见小树长成了绿油油的参天大树。过了些日子，他们再次来到草地上，草地奇迹般的变成了森林。每一棵大树都挺拨地生长着，每一棵树上的树叶都绿油油的，非常茂密。大家欢呼着：小树长成大树了！小树长成大树了！他们手拉手围着亲手种的小树，高兴地笑了。
多么开心呀！森林里的植树节！
植树节作文 篇3
当桃花向我们展露它那粉红的微笑时，我们就知道，春天已经来了。春天是万物复苏、百花绽放的季节，那湖畔的垂柳向我们伸展她那动人的腰肢，那枝头的鸟儿也在欢快的歌唱……在这绿意盎然、生机勃勃的春天，我们迎来了三月的植树节。
伴随着一路的欢笑，一支浩浩荡荡的植树大军便向目的地——前州出发了。我们来到了目的地，按照老师的指示，四人一组合作植树。我、涛涛、玥玥和珉珉被分到了一组，因为有两个男生所以拿了两把铁锹。植树活动开始了，我先给大家分好工：两个男生来挖坑，女生负责搬小树苗。因为昨天下过雨，土又烂又粘，很不好走。我们深一脚浅一脚来到一片旷地上，那儿有很多棵准备好的小树苗，小树苗看上去蛮轻的，可拎起来还真的有点吃力，我俩吭哧吭哧，终于把小树抬到了“营地”。
看得出，两个男生挖得很卖力，虽然有两把铁锹，但也是好不容易才挖出一个坑。我们把小树苗放进坑里扶正，两个男生再一点点把土填到坑里，一棵小树就栽好了。当我们为没有水浇树而发愁的时候，春雨来凑热闹了，真是“来得早不如来得巧”哇。可给接下来的栽树带来了困难。我们冒着雨，费了九牛二虎之力，又栽了两棵小树，此时我们也都成了“泥人”了。我们一共种了三棵树，每棵树上都挂着心愿卡。我觉得不光是要植树，平时也应当好好爱护花草树木。希望每个人都能为家乡添一点绿色!
带着满身的疲惫，走在田间小路上。再回头看看那些小树苗，它们在风中微微摇摆，好像在和我们道别。想必大家这个时候心中都是无比快乐的吧……
植树节作文 篇4
随着一股强冷空气的入侵，3月11日，十堰下一场壮丽的三月雪。本是植树节前夕，这种天气似乎会使人有些惋惜。然而，突降的大雪并没有挡住热爱环境的人们上山植树的热情。
绿色森林是人类生命的摇篮。因此世界上有许多国家都越来越重视植树造林，并有法定的植树节。但世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的。
美国内布拉斯加州树木稀少，土地干旱，风沙很大。为改善这种恶劣的自然环境状况，莫顿先生在1872年4月10日倡议全民植树100万棵。其后，每年的这一天此州全民动员义务植树。就这样十几年间，此州1000公里的荒山野岭变成森林，1885年，内部拉斯加州议会为表彰莫顿先生的功劳。以它的生日4月22日作为当地的植树节，这就是世界上最早的植树节。
我国也是开展植树节较早的国家之一，1915年，当时的中华民国政府规定，每年清明为植树节。新中国成立后，1979年，国务院正式决定3月12日为我国的植树节。
植树节，为绿色和环境所设定的节日。如今，仍然有很多爱护环境的人们保持着植树节植树的习惯。但是，也有许多人根本不知道植树节这个重要的节日到底在哪一天。这是不是对环境的一种不尊重？是的。先不说植树罢，为什么还有那么那么多的人们随意伐树，破坏水源，浪费石油，使我们的生活环境受到严重的威胁？如果环境不是重要的，那为什么几乎所有的国家都设定植树节？希望所有破坏过环境的人用心的去想一想。人类的家园不是你一个人的，而是属于一切生物的！难道人们都是冷淡的吗？难道一定要剥夺动植物们生存的权利吗？答案是否定的。保护环境靠大家，如果人们多付出写，相信大自然也会给予我们热情的报答。美国内布拉斯加州的事例不就证明这一点吗？
我想，假如中国所有的人，每人用一双一次性筷子。那么，中国13亿人口，要浪费多少木材？我想，假如中国所有的人，每人用一只塑料袋。那么，中国13亿人口，要有多少白色污染？我想，假如中国所有的人，每人寄一张贺卡。那么，中国13亿人口，要耗费多大的资源？
拥有好的环境，才能创造出美好的未来！
植树节作文 篇5
星期六我们高新一小一（九）班组织去植树。一大早，我和我的同学们还有爸妈们在学校门口集合，分别乘坐三辆大巴车向朱雀森林公园向着朱雀森林公园出发了。
我们坐在大巴车上兴奋极了，叽叽喳喳的像一群快乐的小鸟。从车窗看出去，天蓝蓝的，阳光灿烂，马路两边是一座接着一座的高楼大厦。没多久，我们的大巴车就驶入绕城高速公路。路两边的楼房越来越少，只能看到平地和树。大巴车进山后，我们惊喜地发现路边的山上都是雪。
终于达到朱雀森林公园。我们迫不及待地跳下车，冲进山脚下的雪地里。我们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的竟然激动地躺在雪地里。玩完雪，我们就和爸妈一起去植树。我和爸爸先是用铁锨挖树坑。因为土里都是砖块，所以挖起来比想象中困难了很多。接着我把小树苗轻轻地放在挖好的树坑里。然后爸妈一起向树坑里填土。树坑慢慢被土填满了，小树苗稳稳地站了起来。最后我和爸爸用碎砖块把小树周围装饰了一下。朱立言的爸爸还给我们的小树送来很多雪，等下午气温升高后雪会融化，小树就可以喝到水了。种完树，我把植树卡挂到小树上。
看着我和爸妈亲手种下的小树，我很开心和自豪。我在心里默默地对小树说：”亲爱的小树，祝你快快成长，明年我还会来看你。“
植树节作文 篇6
3月12日植树节终于盼来了，我和爸爸妈妈商量好了，全家出动去开展植树活动。我们来到屋旁的一块荒地上，先策划植树的方案。然后，便开始了我们的行动。我们见这块地杂草丛生，于是就来个斩草除根。
妈妈的草地，是温暖的摇篮，请不要把草地毁坏，让妈妈心酸，地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子……这首歌就像警钟一样，时时敲响着，提醒我们要保护环境。然而，乱扔垃圾，排放污水，砍伐树木现象无处不有。
3月12日植树节终于盼来了，我和爸爸妈妈商量好了，全家出动去开展植树活动。我们来到屋旁的一块荒地上，先策划植树的方案。然后，便开始了我们的行动。我们见这块地杂草丛生，于是就来个斩草除根。爸爸见拔得差不多了，马上拿起铁锹挖了一个坑，我扶正小树苗，爸爸将坑填了个塌实。妈妈马上提过来一捅水，让小树苗喝个饱，就这样，我们在这块地上种了十几棵小树。终于干完了，可真累呀！我挺了挺身子说。妈妈显得很高兴，她说：这块地总算派上用场了，我看，过不了几年，这儿一定很漂亮！我望了望小树苗，只见它们在微风中不时地摇摆着，好像在朝我们点头呢。忽然，我想起了什么，说：爸爸妈妈，如果再种上一些花，还会更美丽。爸爸听了，马上端来了几盆五颜六色的鲜花，我们小心翼翼地将花儿移栽在地上。干完后，我们早已腰酸背疼。不过，望着眼前景象，我们心里乐开了花。
村里人看到我们的小花园，很是羡慕。于是，不少人也动员起来，用各种方法来美化环境。几天下来，我们村已经花团锦簇，树木成片了，真称得上人间仙境。在这儿，看不见一条臭水沟，见不到一片荒地。
几年过去了，花草树木都在茁壮成长。现在，我们村已绿树成荫，鸟语花香了。人们在工作之余，常常沉醉于这小小天堂。听着鸟儿的鸣叫，闻着花草的芬芳，看着高大的树木，心中的忧愁、伤感、烦恼早就抛到了九霄云外。从此，我们村成了我们的娱乐场所。
这就是环保活动给我们带来的收获。我明白了，保护环境是多么的重要。这不但有益我们的身心，还给自己创造了一个良好的生活天地。大家一起行动吧！让地球妈妈也开心地笑一回吧！
植树节作文 篇7
听说，不植树的话，不植树就会导致水土流失，沙漠化，接着就是，沙尘暴。
去年，我们学校在植树节那天，开展植树活动。我和同学挖了一个不大不小的坑，把小树苗放在坑里，填上土，一颗小树苗就种好了。然后，我又走到这棵小树的旁边旁，种了另一棵树苗。我来到我们刚刚完工的小树苗前，准备给小桂花树浇水，就当死施施肥，我的一个同学走到我身边，告诉我：“这棵树不应该种在这，旁边几棵高年级种的桃树很大，等长出叶子会把阳光遮住的。小树苗没有阳光，可能就长不大了。”我听了这位同学告诫我的话，便将这棵树“搬了家”，移到离操场不远的地方。并给它们浇了水。和我一起种树的同学非常喜欢和不会讲话的东西说话，这棵小树苗就种好了，她在小树苗前告诉小树苗，以后一定要长成参天大树，给我们乘凉，为人们做出贡献，小树苗似乎听懂了她的话，掉了一片树叶，这片树叶似乎在告诉她：我会为人们做贡献的，你们种树多点，我们树家族一定会报答你们的。
有一句古话就是说：“前人种树，后人乘凉。”就是为了告诉我们父母这么努力工作，就是为了子女可以好好生活，不让他们受苦，所以，我们一定要孝顺父母，孝顺家人。
植树节作文 篇8
春天，天气暖和了，小燕子从南方飞回来了。３月１２日是植树节，爸爸和小明在院外植树。爸爸用铁铲挖了一个树坑，小明把小树放进去，用双用轻轻地扶着，爸爸用土把树坑填满之后，说：“让小树和你一起成长吧。”小明听了，高兴地笑了。
夏天，小树长高了，叶子非常茂盛。小明和小树比高矮，他想：“是小树长得快呢？还是我长得快呢？”于是，他用小刀在树干上做了一个记号。爸爸看见了，急忙走过来，拍着他的头说：“你要爱护小树，你看，小树都被你弄哭了。”小明听了，低着头说：“我知道错了。”
小明回到家，找到一块木板，做了一个牌子，上面写着：请爱护小树，并且把它挂到了树枝上。每天放学回来，小明就给小树浇水，小树越长越高。
第二年春天，小燕子又飞回来了，小明跑到树下做游戏，他一抬头，看见记号上升了，小明惊讶地说：“咦？我长矮了！”
