在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
春风拂面，我们踏着欢快的脚步声，来到了位于青少年活动中心的太仓市科技中心，这是一座充满智慧的大厦，我们将在这里举行小记者之“小小设计师”活动。
走进大厅，我们首先看到的是美丽的马达阵，通过科技手法来展现马达阵的宏伟壮观，一个个铁球在空中自由的移动，一会摆出一条波浪，一会变成一个·奇妙的字……我们分成两队，从一楼参观，走进糖果乐园，可以在音律钢琴上弹出一曲优美的歌谣，坐在树桩上听听年轮的故事，最有趣的是生命树，只要按下启动键就可以照出光来，只有对中了小风车，才可以是下方的城市发亮。
我们走上2楼，进入了新的世界，脚踏自行车来发电，悄悄告诉你，我的那个好像好踏一点，还有我们学校里也有的电光小岛，就是玩折射激光的，每次折射成功就会将所有光熄灭。来，这是通过5个部件来使一个家依次亮起，每次弄管道的时候，都有光露出来。看，这是摸不到的弹簧，为什么，只因为这只是我们的幻觉，用手电筒照，就会发现它其实是虚拟的。
走进科技馆，走进不一样的世界，让我们在这里，放飞属于我们的科学梦想！
春风拂面，我们来到位于青少年活动中心的太仓市科技中心，一座充满智慧的大厦！
六年级作文 篇2
提起这个名字，大家可能会想到：冬季，寒冷的天气使窗户上结了一层冰花，故称窗花．是不是我这窗草也是这么形成的呢？
坦白告诉你，不是！
大家都知道，生命的生长需要水，植物的生长则需适宜的温度，充足的水分，完整有活力的胚。
而最近在我家发生了一件奇怪的事－－玻璃上长草。
那天中午，我照例放学回家，到家吃饭．午饭时，妈妈告诉我，让我吃完去看看阳台窗户上的花。（说是花，其实是一种草．）我开始没在意，寻思是人家送给我家的花开了．我又不爱花，让我看这玩意干么？
但好奇心战胜了习惯，我还是去看看那盆小花开的怎么样．可谁知，我一看，那小盆里除了绿叶什么也没有．还开花？连花骨朵的影子都没有，我忽然意识到，虽然今天不是4月1，但还是被我妈耍了．马上，我到客厅去质问她：＂哪开花了？浪费我时间！！＂她也理直气壮地领我到阳台，给我指了指那块被雨打的净泥点的玻璃，说：＂你好生看看．＂
我像被关在家里的小孩看外边嬉戏的小朋友一样，趴在玻璃上，睁大眼睛使劲看，那时阳光在正南，正好照到我，所以看不清．我就换了一个角度，一看，我惊讶地呆住了。
难倒～难倒？这世上有这东西？真是在我家玻璃上长这一种草．0。001秒之后，我地理性推翻了视觉．我认为是玻璃坏了，裂纹了，所以就会有这种幻觉．但意外的是：窗外的风一吹，它就随之摆动．我好奇的打开窗户，探出头来，使劲伸着脖子看．．看．．看．．
看到的是我不可思议，真．．．真．．．真．有这事？～？不．不．不会吧？？我不敢用手去摸，怕一不小心把它弄下来．我认为在玻璃上毕竟不结实，但它为什么会生长在 玻璃 上？
我问爸爸，爸爸说他也很好奇，就查阅了资料：网上说这种花叫曼陀罗，＜佛经＞上有记载，说曼陀一花5千载一开．顿时我产生了自豪感，但我家玻璃才几年啊？5000年开一次，落我家玻璃上？？不可能吧？
我又去仔细观察它，细细的杆，顶端有一个小圆球．颜色就如同 个性模板里默认样式右边那部分淡淡蓝色，掺杂一点紫，没看见根，只是牢牢站立在玻璃上，风吹不下来．
这就是我家的窗草，奇异的曼陀罗，吉祥之草～～
六年级作文 篇3
“巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛”雨自古以来在诗人眼中就是一件再美好不过的事物，令人倍感愉悦。
雨灌溉了农田，帮助了多少劳累的农民伯伯们；雨打开了音乐，让那小溪、水沟儿开始歌唱；雨救活了在炎热中苦痛的树木，让它们得到了重生……今天一整天都是雾茫茫，细雨蒙蒙，尤其是下午三点多时雾极其浓郁，过了不久，本来是稀疏到只有那么几滴的雨，变成了密密麻麻又极小的雨。我不喜欢倾盆大雨，也不喜欢那种只是下了几滴就消逝不见的不该叫”雨“的雨。我最喜爱的便是这种不用打伞，又不伤身子、淋起来舒服的雨。慢慢地行走在雨雾之间，让人倍感清爽，心变得柔软起来……一种说不出的心平气爽；飞快的奔跑在蒙蒙细雨中，那种雨水啪啪哒哒的、急速的拍打在自己脸上时，我感觉特别的爽快刺激。边走边哼着自己喜爱的歌儿，再随时舞动一下双手，跳一跳，接受大自然的洗礼……这莫不是最惬意的事儿了吗？你也来享受这洒脱的洗礼吧！……
六年级作文 篇4
我是一根粉丹家族的竹子，我在深圳红树林公园落脚已经不止一年了。
记得刚来的时候，我对周围的一切感到十分满意：那蓝蓝的天，那辽阔的海，那长长的堤，那成片珍稀的红树林倒映在波光潋滟的水面……草翠花红，椰风阵阵，真是个居住的好地方！最让我惊奇的是，即使在冬天，这里也一样蜂飞蝶舞，每年还有40多万只候鸟结伴而来，在我的身边或翩翩起舞，或婉转高歌，使我和同伴完全没了迁居的郁闷，感到满心欢喜，觉得象生活在天堂一样幸福！
可是，这种幸福太短暂了。
在一个月色如水的夜晚，我刚伴着涛声入睡，就被一声凄厉的尖叫给惊醒了，我睁开眼睛一看，多恐怖的景象啊！一个穿着时髦的年轻人，正拿着一把刀，在我们家族最健美的“粉丹一号”身上残忍地比划。。。。。。夜风袭来，我不由打了个寒颤，我不明白人们为什么要这样做。
不久，厄运也降临到我的身上了。一对看起来很斯文的青年，不顾我的瑟瑟发抖，不顾我入骨的疼痛，硬是把他们的名字刻在了我的身上，还不忘刻上作恶的日期。最后，他们象欣赏艺术品一样，得意地欣赏他们在我身上留下的伤痕，并相约明年的`今天再回来看他们的“杰作”。
渐渐的，我们家族很多成员都和我一样，被小刀划得面目全非，有些甚至被伤筋动骨，落得奄奄一息。令我惊讶的是，在这样一个国家级自然保护区内，居然没有一个人来制止这样的暴行，居然没有一块警示的牌子，我们移居到深圳红树林的粉丹一族，就这样在游客的屠刀下，苟延残喘……
眼看着成千上万只候鸟，又一次翩翩飞来，我知道：冬天就要来了。记得有位诗人曾经写过：既然冬天来了，春天还会远吗？我多么希望明年的春天，身上不再有新添的伤痕，身边不再有新竹的哭泣！
人们啊，请你们放下屠刀吧，让这个世界变得更加美丽，更加温馨！
六年级作文 篇5
我爱我的家，因为有了家，才有现在的我们，才有我们小小的学习空间，才有被温暖过的身体。
家中有爸爸妈妈奶奶，他们都是我最亲切的人 。因为有了他们，我才会有现在幸福的生活，因为有了他们，家中才会有懂事的我，因为有了他们 。才有这个完整的家。我感谢他们，
每当我有过学习的压力时，当回到家里时，就会有一种安全感，躺在那温暖的小床上，我就会有一种放松的感觉。因此我喜欢我的家.家是我的靠山，每当我在外头遇到什么伤心事时，回到家中，那温暖的怀抱就会紧紧的抱住我，啊！那就是那母爱的力量.就是因为有这样的一种感觉，所以我常常把妈妈比作是我的天下。当我做了些错事时，就会跑回家中，这时一种严肃的教训声交际在我的耳际........
.就因为有了这样的一个家，所以才令我的人生有了色彩，就因为有了这样的一个家，才有个成熟的我...........
六年级作文 篇6
当山崩地陷的那一刻，我知道了什么是天灾；当鸣笛声呜咽在每一次呼吸中，我明白了什么是国殇；当看到临终同学写下的“我想吃泥巴”，我感受到了心碎；“敬礼娃娃”抬起伤残的手，我知道了他心里想说的话。
用自己的身体挡住了死亡的人，我认得他们，他们是我敬爱的老师；手机上的留言：孩子记住。妈妈爱你！我看到了那是每一颗母亲的心；一次次跑回废墟中救助同学的大哥哥，让我懂得什么是勇敢、友爱；带头在深埋的瓦砾中唱起国歌的小弟弟，让我知道“祖国”意味着什么；被截肢同学带着眼泪的微笑，让我学会选择坚强。
一方有难八方支持，让我知道什么是心手相连；温爷爷的泪眼和话语，全国人民的众志成城，让我知道什么是大爱无疆。
从那一天起，每当清晨微风拂面，每当老师走进课堂，每当妈妈端起一碗热汤，每当身边人的一点点善意，都会让我感动。这铭心刻骨的伤恸，让我学会了感恩，还有许多许多……
