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《背影》读书笔记600字「汇总」
10-16
《背影》读书笔记600字(一)朱自清的散文《背影》影响致很深,以致在中小学生的心中朱自清这三个字已经与《背影》成为不可分割的一体。今天,我也领会了大师的手笔—《背影》。朱自清的《背影》一开头就使读者一下子...
朱自清《背影》中对四次背影和流泪的描写
02-11
《背影》是现代作家朱自清(1898-1948)于1925年所写的一篇回忆性散文。下面是小编收集整理的朱自清《背影》中对四次背影和流泪的描写,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、四写背影这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影...
背影读后感 300字
07-31
篇一:背影读后感300字学过的四篇朱自清的散文都很有特色,我非常喜欢,而我认为其中最感人的就是《背影》了。本文主要讲了父亲到火车站与我送别的事情。在火车站,父亲吃力地从月台上爬上爬下去为我买橘子是全篇的高潮,他上...
关于背影的八年级语文教学设计
02-23
【教学设想】课文教学方案是教师自己“读”出来的,要找到自己动情的“原始心理历程”。尤其是自己读出了心得之后,教学自可达到“无案之案”的境界。笔者读《背影》,读出了“三境”:“我们的家境”、“父亲的老境”、“我...
朱自清《背影》教案设计
02-24
[学习目标]1.通过理解关键词语和句子的含义,体会文章朴实的语言风格。2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3.领会本文表现的父子间的浓浓亲情,继承中华民族传统美德。[学习重点、难点]...
人教版语文《背影》教学设计与教学反思
11-07
教学目标知识目标1.准确认读课文中的生字词语,并掌握它们的意思。2.理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标1.学习本文抓住人物形象的一个特征——背影,在特定的环境下进行细致描写的特点。2.体会本...
背影读后感500字(4篇)
02-23
引言:《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的,是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀...
《背影》是破产家庭的缩影
12-08
《背影》是作者于1925年10月在清华大学任教时写的,它描写了在祖母亡故回家奔丧之后与父亲在车站上别离时的情景。全篇文字洗练,意境深邃,虽以记事为主,但充满着溢于言表的真挚感情。同时,虽取材于家庭平淡琐事,却能于细微处...
初二语文《背影》教学设计与教学反思
11-07
教学目标知识目标1.准确认读课文中的生字词语,并掌握它们的意思。2.理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标1.学习本文抓住人物形象的一个特征——背影,在特定的环境下进行细致描写的特点。2.体会本...
《背影》练习题及答案
07-04
1、下列有多音字的五组词句中,注音有错误的两组是()A、父亲的差(chāi)使成绩差(chā)差(chà)异大B、奔丧(sāng)回家办丧(sāng)事丧(sàng)失立场C、铺(pū)好座位反对铺(pū)张浪费临时搭铺(pù...
背影教学给我的启示
02-23
在传统的语文教学中,教师一直面临着两个问题:一是教什么?二是怎么教?这两个看似简单的问题困扰了一代又一代的语文教育工作者,也同样困扰着我。一次偶然的教学尝试却使我茅塞顿开。那一次,我给学生上补充教材——朱自清先生...
朱自清《背影》文化内涵解析
02-10
《背影》是朱自清的一篇散文。文章中回忆朱自清的父亲为其买橘子的背影。下面是我们为大家带来朱自清《背影》文化内涵解析,欢迎大家阅读。朱自清《背影》文化内涵解析内容摘要:语文教学活动都应是一种文化活动,学生在文...
《背影》作者个人简介
12-09
导语:朱自清(1898~1948),中国散文家,诗人,学者。原名自华,号秋实,字佩弦,中国著名诗人,散文家,学者,民主战士。下面是小编整理的朱自清个人简介,希望能帮到大家。作者简介朱自清原籍浙江绍兴,生于江苏东海,长于扬州,1948年在北平因贫...
朱自清《背影》学习要点
06-06
《背影》是朱自清散文的代表作之一。1925年这篇文章一发表,立刻轰动文坛。半个世纪以来一直为人们所传诵。有人认为:要谈五四以来的散文,就不能不提到朱自清;而要谈朱自清,又不能不提到《背影》。(林非《现代散文六十...
《背影》解读之关键
06-06
《背影》是现代作家朱自清的一篇回忆性散文,写于1925年。那年作者20岁。在那特定的场合下,做为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护,使儿子极为感动,这印象经久不忘。《背影》解读之关键《背影》是朱自清的一篇脍炙人口的散文。...
背影练习题答案
02-23
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文,也是语文课重点课文之一,分享了《背影》练习题及答案,欢迎同学们来参考!《背影》选段我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走...
朱自清背影全文
10-16
阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识,从而可能改变命运。以下是小...
重读《背影》有感
07-31
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。歌吟母亲的诗文很多,相比之下,赞颂父亲的篇章却是很少。慈母严父像是一个定理模式,多年不变。在治理教育下一代时大多数是母亲唱红脸,父亲唱黑脸。母爱如水,润物细无声,像杨柳...
《背影》读后感800字多篇
12-09
《背影》这篇散文的特点是抓住人物形象的特征背影命题立意,在叙事中抒发父子深情。其中描述的父子深情,让人感动。下面小编给大家带来《背影》读后感800字多篇。希望能够帮到大家。《背影》读后感800字篇一朱自清的《背...
关于父爱如山读《背影》有感650字
12-10
父爱如山读《背影》有感650字文中父亲尽力为儿子买橘子的场面,准确生动地概括了天下父母对子女的关爱。嘴上不说,但在内心,他们永远是最疼孩子的人,无可替代。这不禁使我想起了我的父亲。父亲算不上有多严肃,平日里往往嘻...
叶圣陶谈朱自清散文《背影》
03-01
这篇文章把父亲的背影作为主脑。父亲的背影原是作者常常看见的,现在写的却是使作者非常感动的那一个背影,并不是平时看见的。那么,在什么时候、什么地方看见那一个背影,当然非交代明白不可。这篇文章先要叙明父亲和作者同...
《背影》教学例析
05-24
[教例简述]例一:(见《语文教学与研究》1982年第1期王松泉文)。一、课内交流段落提纲:回家奔丧一丧事毕,赴南京,父子同行事虽忙,不放心,亲自送行南京送别看行李,拣座位,再三叮咛穿铁道,见背影,几度落泪北京思父持父信,见背影,泪光晶...
关于父爱的初中作文:挥之不去的背影
10-16
一直到七年级时,朱自清的《背影》,才让我感觉到了父爱的温暖,才使我第一次愧对父爱的大山。想起了父亲在我成长路上的点点滴滴,于是,他的背影就植根在了我的心中,挥之不去。,我的爸爸同中国贫穷山村里千百万父亲一样,憨厚老实...
《背影》教学设计与教学反思
01-06
教学目标知识目标1.准确认读课文中的生字词语,并掌握它们的意思。2.理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标1.学习本文抓住人物形象的一个特征——背影,在特定的环境下进行细致描写的特点。2.体会本...
《背影》课堂教学实录
02-16
教材分析:《背影》一文是八年级语文下册的第一篇课文。朱自清的这篇《背影》是中国现代散文的经典之作,至今仍充满了感人之深的力量,它以纪实的手法,描写了1925年10月,在家庭遭遇变故的情况下父亲送别远行的儿子的经过。通...
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