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五年級下冊《口語交際·習作一》教學設計
02-05
五年級下冊《口語交際·習作一》教學設計【學習目標】1、透過口語交際,增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2、學會展開聯想和想象,表達自己的獨特感受。3、根據交流的情況,選擇一項進行習作。4、透過交流與討論...
摩擦 初二習作
02-02
摩擦,誰沒有呢?只有經過摩擦的風吹雨打,才能體現出友誼的深淺;只有經過摩擦的巨大打擊,才能分辨出友誼的真假。可誰又能理解摩擦的真正滋味呢?又有誰能夠真正辨別出摩擦的苦澀之處呢?回答,沉默……沒有人會理解摩擦,沒有人會懂...
無中生有習作評課稿
02-02
聽了丹鳳老師執教的《無中生有》這堂習作指導課讓我收穫很多。這堂課目標明確,教學思路清晰,課堂氣氛活躍,是一節給人以啓發的[內容來於Y-Y_課-件_園]習作指導課。課上師生親切對話,運用知識的“遷移”,變“要我寫”爲“我...
《生活中的新發現》習作教學設計
02-28
《生活中的新發現》習作教學設計目標預設:1、讀懂例文,瞭解主要內容及事情的發展。2、藉助“習作要點討論”的提示,使學生懂得兩點:一是習作內容源於生活,我們要樂於體驗生活、觀察生活,做事要有創造力;二是記事要有順序、有...
我的青青[學生習作](網友來稿)
02-01
趙婧婧山西省山陰縣四中94班冬天裏,除了雪能增加些情緒,別的久已忘光了。雪依舊徘徊着。今天可是正月十五,與往年的景色卻迥然全不相同。一大早起來,便照着潤土的方法,掃開一片空地,撒些秋谷,支起短棒,繫上長繩,我遠牽着。小鳥...
校園的冬天習作
02-29
漫步校園,只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立的教學大樓披上了潔白的素裝;小松樹的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜花。下面是校園的冬天作文,歡迎參考閱讀!【篇一:校園的冬天】盼啊盼啊的,冬...
用我筆寫我心----《我喜歡》習作講評教學案例(北師大版五年級上冊)
02-01
用我筆寫我心四川省大邑縣元興小學易富裕全班同學拿出作文草稿《我喜歡》,先在小組內充分交流自己所喜歡的內容,接着各小組派中心發言人在全班彙報組人同學寫作內容。接着就是下面這個片段:師:問渠那得清如許--全體生:爲有...
小學生快樂端午節作文-難忘端午節習作
02-09
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學生快樂端午節作文-難...
我長大了(學生習作)
02-01
我長大了廣西仁義一中148班陳秋梅進入初中開始,我懂得了什麼纔是離開對父母的依軟性的可貴。以前,我總是想着玩,家務活也不知道幹,每當媽媽回到家看到我沒有幹活又罵我,然而罵完了之後還要去把活幹完,在外面媽媽己是精疲力...
部編版五年級上小學語文教案:《習作:二十年後的家鄉》
02-02
作爲一名教學工作者,時常需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的部編版五年級上小學語文教案:《習作:二十年後的家鄉》,希望能夠幫助到大家。教學目標1.引導學生根據...
給姥姥的一封信(學生習作)
02-01
社旗縣賒店鎮中二(1)班來光祖親愛的姥姥:您的身體還好嗎?姥姥,6年前,我離開了生我養我的山西,離開了親我疼我的您,跟爺爺回到了故鄉河南。雖說是故鄉,但是對於我來說,它完全是陌生的。姥姥,我雖然離開您回到河南,但我無時無刻不在...
小學生助人爲樂的習作
02-01
助人爲樂、先人後已的美德永遠在我們身邊閃光,那件助人爲樂的事情讓我至今記憶深刻。下面是小學生助人爲樂的作文,歡迎參考閱讀!【篇一:助人爲樂】俗話說得好啊“幫助他人,開心自己。”所以我們大家要助人爲樂。記得在我上...
四年級400字習作《童年趣事》
02-10
四年級400字習作《童年趣事》1每個人的童年都是五彩繽紛的,有快樂的,有悲傷的,但肯定都充滿樂趣,令人印象深刻,回味無窮。記得我小時候,爸爸買回來一些烤豬肉,我剛要衝過去,就被爸爸攔住了,我問:“爲什麼不讓我吃?”“小孩吃了會...
《口語交際一·習作一》教學設計範文
03-01
《口語交際一·習作一》教學設計範文教學目的1.透過策劃活動訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。2.在口語交際中領悟與人交往的方式、方法,並激發學生關愛他人的情感。3.懂得在信中有條理地表達內容,並寫出真情實感。4...
《動物外形描寫訓練》習作教學反思範文
02-02
習作教學作爲語文教學的“半壁江山”,關係到語文教學的成敗。然而說到作文老師怕教,學生怕寫,身爲一名語文老師的我也不例外。曾經我也試圖尋找好的方法來突破這個瓶頸,但徒勞無功。究其原因是沒有引導學生充分利用生活這...
初三九年級上冊第四單元習作400字——微笑面對生活
02-04
初三九年級上冊第四單元習作400字——微笑面對生活1只要微笑着面對生活,就能創造屬於自己的奇蹟。——題記在一望無際的沙漠中,到處一片荒蕪。突然,一棵大樹闖入人們的視線。它的根深深地扎入地心,在烈日的炙烤下,在極度缺...
爸爸、媽媽你們去哪啦? 初二習作
01-30
“爸爸、媽媽”你們去哪啦?一年前,學生剛入學,我們一起學習冰心的散文詩《荷葉母親》。“那朵紅蓮,被那繁密的雨點打得左右欹斜------”“雨勢並未減弱,紅蓮卻不動搖了﹍﹍”“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是...
魯迅《二心集》雜文集:《一八藝社習作展覽會小引》
02-07
引導語:在魯迅先生創作後期,他傾注了大部分心血於雜文創作中,可以說,魯迅先生的名字是與他的雜文緊密聯繫在一起的。下面就是小編收集他的《二心集》雜文集中的一篇文章,《一八藝社習作展覽會小引》原文,歡迎大家閱讀學習。...
五年級500字習作 學會寬容
02-07
五年級500字習作學會寬容1寬容是一種美德,寬容是一種追求,寬容是一種潤滑劑,寬容可以有更多朋友……我有一位好朋友,叫陳思瑜,是她讓我懂得了寬容,懂得了友愛,懂得了友情的力量。一個灰濛濛的天加上一次黑乎乎的心情等於一片...
習作工作總結
01-31
“逝者如斯夫,不捨晝夜”,很快一個學期就過去了。回想本人在作文教學方面的工作,既有點滴收穫,又存在許多不足,下面總結如下:一、基本情況分析:我班是一個作文社團班,一共有28位同學,分別來自三、四、五年級。透過本學期的習作...
寫小草的習作例文
01-31
紅花給人以美感,綠葉中充滿生氣。我愛灼灼的牡丹,也愛凌霜傲雪的秋菊。但最使我鍾情的不應該說最使我崇敬的,是那些生長在大自然的最底層,不爲人們重視的小草。下面是寫小草的作文,歡迎參考閱讀!【篇一:小草贊】小草,雖然不起...
體驗生活(學生習作)
02-01
何璵伽學校將舉辦一次作文競賽,我決定去試一試。老師們都說:“文學創作的源泉是生活。”我要做的,就是細心觀察,從生活中找到一鳴驚人的素材。我沿着大街遊蕩着,突然,一個乞丐映入我的眼簾。運用學到的理論,我迅速開始了觀察...
語文習作《介紹一種物品》教學設計
02-05
語文習作《介紹一種物品》教學設計教學目標:1、引導學生認真進行觀察,邊觀察邊展開豐富的想象,激發學生濃厚的學習興趣。2、結合本組課文,使學生掌握一定的說明方法,學會有序地介紹一種物品。3、培養學生善於觀察、合理想...
我愛玫瑰花習作範文
02-05
我知道玫瑰花象徵着久遠的愛情。玫瑰花多姿多彩,紅的勝火,粉的似霞,白的潔白淡雅……但是她並不像牡丹這樣雍容富貴;不像桂花這樣十里飄香;也不像菊花這樣傲然屹立;也不像梅花這樣有姿有態,她,是平凡無奇的花。下面是我愛玫瑰...
六年級習作我的拿手好戲
03-01
六年級習作我的拿手好戲1說起我的拿手本領,嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴,琴?什麼琴?那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!我特別喜歡彈古箏彈古箏,因爲古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀,我想這麼多人喜歡彈古箏,就...
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