《小鳥的家》是二年級的一課，教材的教學建議是畫有樹和小鳥的畫，或者製作樹和小鳥的平貼畫和手工製品。介於公開課四十分鐘內需要達成的效果，和一年級已經學過《各種各樣的樹》，我把本課的重點放在了畫小鳥，和營造和諧家園氛圍。旨在讓學生學會畫各種各樣動態和形態的小鳥，通過小組合作營造有特點的家的氛圍。整個課堂完成之後我總結反思自己的幾個亮優點和不足。
優點一：課前準備充足
這一課的課前準備確實花了我很多的心血。備課和製作PPT花費了我兩天時間。教具的準備花費了一天三晚的時間。從三棵一米二高的各種形態的樹。到小鳥的家課題卡通的設計和着色。主線小主人“小美”的製作。充足的課前準備使整個課堂流暢而不失主線。從“小鳥想家園——小鳥找家園——小鳥找朋友——小鳥穿花衣——小鳥辦舞會”彷彿講一個故事的完成。事先製作的大樹和小美卡通像很好的吸引了學生的興趣。
優點二：學技能，重表達
這一課的技能學習在小鳥形態的學習，情感上是培養學生愛護家園的意識。通過“小鳥，小鳥快出來"的遊戲和各種小鳥圖片視頻的欣賞，學生學習了小鳥的形態變化和畫法。在小鳥穿花衣的環境，鞏固學習了塗顏色的舊知識。在辦舞會，誇家園的環節中，重點培養學生小組合作意識的完成自己小組的家園，重在表達和介紹自己小組的家園。讓孩子不僅會畫，還會説，達成情感和行動的統一。調動熱愛家園的情感。
不足一：語言表達環節的'效果欠好。
雖然預想着學生能夠表達自己的小組的家園，也經過一些引導，但是學生可能平時沒有”説畫“這個習慣。以致語言表達自己組的作品環境不夠理想。下次還是要事情多加考慮如何更有效的引導。也希望自己能在平時中多加註重”説畫“的教學。
不足二：時間把握不夠合理。
預先的設定是辦舞會的時間為8分鐘，結果課堂中卻時間沒把握好，以致辦舞會環節時間不夠。
不足三：音樂準備上不夠合適。
在學生作畫的時間裏，我本準備放一些音樂，讓學生更加愉悦的畫畫。但是當時的音樂選着過於激烈，學生過於興奮。下次在音樂選擇上應該更加重視是否合適。
一節公開課，凝聚了很多的心血，雖然希望自己的心血完美。但是不足才是自己進步的催化劑，每一次的不足，每一步的改變，每一天的成長。我們一直在越來越好的路上。
