作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的'小班健康活動《小腳找朋友》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、通過兒歌認識鞋有正反。
2、學會區分鞋子正反的方法。
3、發展幼兒的動手能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、培養良好的衞生習慣。
活動重點難點：
活動重點：
認識鞋有正反。
活動難點：
區分鞋子正反的方法。
活動準備：
1、擬人化鞋樣（高興和生氣的表情）、剪好的大、小腳印及大小鞋樣。
2、配樂兒歌《小鞋朋友》。
活動過程：
一、引導幼兒認識鞋的正反
1．出示擬人化鞋樣並提問：“兩雙鞋有什麼不一樣？”（一雙高興一雙不高興）
2．為什麼一雙高興，一雙不高興呢？
二、欣賞兒歌。
啟發幼兒發現一雙鞋穿對了，小鞋高興；一雙鞋穿反了，小鞋不高興。
1．我們聽聽小鞋是怎麼説的？（聽配樂兒歌）
2．啟發幼兒明確判斷小鞋穿的對不對的辦法是看看兩隻小鞋是點頭還是歪頭。
三、動腦筋。
還有什麼辦法來區分鞋子是否穿反？
四、遊戲：小腳找朋友。
幼兒自選腳印和鞋樣進行操作，教師適時進行引導，用兒歌中的關鍵話語“噘嘴歪頭”、“點頭拉手”來幫助幼兒學會分辨鞋樣的正確擺放方法。
五、遊戲：找鞋穿鞋
1．幼兒脱下自己的鞋，用手捂住眼睛，老師將鞋打亂。
2．請小朋友快快把自己的鞋寶寶找出來，然後擺成兩個好朋友
3．邊念兒歌邊自己穿鞋。
延伸活動：
在區角里幼兒練習拼擺鞋樣，並給小腳找鞋。
