在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
春風拂面，我們踏着歡快的腳步聲，來到了位於青少年活動中心的太倉市科技中心，這是一座充滿智慧的大廈，我們將在這裏舉行小記者之“小小設計師”活動。
走進大廳，我們首先看到的是美麗的馬達陣，通過科技手法來展現馬達陣的宏偉壯觀，一個個鐵球在空中自由的移動，一會擺出一條波浪，一會變成一個·奇妙的字……我們分成兩隊，從一樓參觀，走進糖果樂園，可以在音律鋼琴上彈出一曲優美的歌謠，坐在樹樁上聽聽年輪的故事，最有趣的是生命樹，只要按下啟動鍵就可以照出光來，只有對中了小風車，才可以是下方的城市發亮。
我們走上2樓，進入了新的世界，腳踏自行車來發電，悄悄告訴你，我的那個好像好踏一點，還有我們學校裏也有的電光小島，就是玩折射激光的，每次折射成功就會將所有光熄滅。來，這是通過5個部件來使一個家依次亮起，每次弄管道的時候，都有光露出來。看，這是摸不到的彈簧，為什麼，只因為這只是我們的幻覺，用手電筒照，就會發現它其實是虛擬的。
走進科技館，走進不一樣的世界，讓我們在這裏，放飛屬於我們的科學夢想！
春風拂面，我們來到位於青少年活動中心的太倉市科技中心，一座充滿智慧的大廈！
六年級作文 篇2
提起這個名字，大家可能會想到：冬季，寒冷的天氣使窗户上結了一層冰花，故稱窗花．是不是我這窗草也是這麼形成的呢？
坦白告訴你，不是！
大家都知道，生命的生長需要水，植物的生長則需適宜的温度，充足的水分，完整有活力的胚。
而最近在我家發生了一件奇怪的事－－玻璃上長草。
那天中午，我照例放學回家，到家吃飯．午飯時，媽媽告訴我，讓我吃完去看看陽台窗户上的花。（説是花，其實是一種草．）我開始沒在意，尋思是人家送給我家的花開了．我又不愛花，讓我看這玩意幹麼？
但好奇心戰勝了習慣，我還是去看看那盆小花開的怎麼樣．可誰知，我一看，那小盆裏除了綠葉什麼也沒有．還開花？連花骨朵的影子都沒有，我忽然意識到，雖然今天不是4月1，但還是被我媽耍了．馬上，我到客廳去質問她：＂哪開花了？浪費我時間！！＂她也理直氣壯地領我到陽台，給我指了指那塊被雨打的淨泥點的玻璃，説：＂你好生看看．＂
我像被關在家裏的小孩看外邊嬉戲的小朋友一樣，趴在玻璃上，睜大眼睛使勁看，那時陽光在正南，正好照到我，所以看不清．我就換了一個角度，一看，我驚訝地呆住了。
難倒～難倒？這世上有這東西？真是在我家玻璃上長這一種草．0。001秒之後，我地理性推翻了視覺．我認為是玻璃壞了，裂紋了，所以就會有這種幻覺．但意外的是：窗外的風一吹，它就隨之擺動．我好奇的打開窗户，探出頭來，使勁伸着脖子看．．看．．看．．
看到的是我不可思議，真．．．真．．．真．有這事？～？不．不．不會吧？？我不敢用手去摸，怕一不小心把它弄下來．我認為在玻璃上畢竟不結實，但它為什麼會生長在 玻璃 上？
我問爸爸，爸爸説他也很好奇，就查閲了資料：網上説這種花叫曼陀羅，＜佛經＞上有記載，説曼陀一花5千載一開．頓時我產生了自豪感，但我家玻璃才幾年啊？5000年開一次，落我家玻璃上？？不可能吧？
我又去仔細觀察它，細細的杆，頂端有一個小圓球．顏色就如同 個性模板裏默認樣式右邊那部分淡淡藍色，摻雜一點紫，沒看見根，只是牢牢站立在玻璃上，風吹不下來．
這就是我家的窗草，奇異的曼陀羅，吉祥之草～～
六年級作文 篇3
“巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭”雨自古以來在詩人眼中就是一件再美好不過的事物，令人倍感愉悦。
雨灌溉了農田，幫助了多少勞累的農民伯伯們；雨打開了音樂，讓那小溪、水溝兒開始歌唱；雨救活了在炎熱中苦痛的樹木，讓它們得到了重生……今天一整天都是霧茫茫，細雨濛濛，尤其是下午三點多時霧極其濃郁，過了不久，本來是稀疏到只有那麼幾滴的雨，變成了密密麻麻又極小的雨。我不喜歡傾盆大雨，也不喜歡那種只是下了幾滴就消逝不見的不該叫”雨“的雨。我最喜愛的便是這種不用打傘，又不傷身子、淋起來舒服的雨。慢慢地行走在雨霧之間，讓人倍感清爽，心變得柔軟起來……一種説不出的心平氣爽；飛快的奔跑在濛濛細雨中，那種雨水啪啪噠噠的、急速的拍打在自己臉上時，我感覺特別的爽快刺激。邊走邊哼着自己喜愛的歌兒，再隨時舞動一下雙手，跳一跳，接受大自然的洗禮……這莫不是最愜意的事兒了嗎？你也來享受這灑脱的洗禮吧！……
六年級作文 篇4
我是一根粉丹家族的竹子，我在深圳紅樹林公園落腳已經不止一年了。
記得剛來的時候，我對周圍的一切感到十分滿意：那藍藍的天，那遼闊的海，那長長的堤，那成片珍稀的紅樹林倒映在波光瀲灩的水面……草翠花紅，椰風陣陣，真是個居住的好地方！最讓我驚奇的是，即使在冬天，這裏也一樣蜂飛蝶舞，每年還有40多萬隻候鳥結伴而來，在我的身邊或翩翩起舞，或婉轉高歌，使我和同伴完全沒了遷居的鬱悶，感到滿心歡喜，覺得象生活在天堂一樣幸福！
可是，這種幸福太短暫了。
在一個月色如水的夜晚，我剛伴着濤聲入睡，就被一聲淒厲的尖叫給驚醒了，我睜開眼睛一看，多恐怖的景象啊！一個穿着時髦的年輕人，正拿着一把刀，在我們家族最健美的“粉丹一號”身上殘忍地比劃。。。。。。夜風襲來，我不由打了個寒顫，我不明白人們為什麼要這樣做。
不久，厄運也降臨到我的身上了。一對看起來很斯文的青年，不顧我的瑟瑟發抖，不顧我入骨的疼痛，硬是把他們的名字刻在了我的身上，還不忘刻上作惡的日期。最後，他們象欣賞藝術品一樣，得意地欣賞他們在我身上留下的傷痕，並相約明年的`今天再回來看他們的“傑作”。
漸漸的，我們家族很多成員都和我一樣，被小刀劃得面目全非，有些甚至被傷筋動骨，落得奄奄一息。令我驚訝的是，在這樣一個國家級自然保護區內，居然沒有一個人來制止這樣的暴行，居然沒有一塊警示的牌子，我們移居到深圳紅樹林的粉丹一族，就這樣在遊客的屠刀下，苟延殘喘……
眼看着成千上萬只候鳥，又一次翩翩飛來，我知道：冬天就要來了。記得有位詩人曾經寫過：既然冬天來了，春天還會遠嗎？我多麼希望明年的春天，身上不再有新添的傷痕，身邊不再有新竹的哭泣！
人們啊，請你們放下屠刀吧，讓這個世界變得更加美麗，更加温馨！
六年級作文 篇5
我愛我的家，因為有了家，才有現在的我們，才有我們小小的學習空間，才有被温暖過的身體。
家中有爸爸媽媽奶奶，他們都是我最親切的人 。因為有了他們，我才會有現在幸福的生活，因為有了他們，家中才會有懂事的我，因為有了他們 。才有這個完整的家。我感謝他們，
每當我有過學習的壓力時，當回到家裏時，就會有一種安全感，躺在那温暖的小牀上，我就會有一種放鬆的感覺。因此我喜歡我的家.家是我的靠山，每當我在外頭遇到什麼傷心事時，回到家中，那温暖的懷抱就會緊緊的抱住我，啊！那就是那母愛的力量.就是因為有這樣的一種感覺，所以我常常把媽媽比作是我的天下。當我做了些錯事時，就會跑回家中，這時一種嚴肅的教訓聲交際在我的耳際........
.就因為有了這樣的一個家，所以才令我的人生有了色彩，就因為有了這樣的一個家，才有個成熟的我...........
六年級作文 篇6
當山崩地陷的那一刻，我知道了什麼是天災；當鳴笛聲嗚咽在每一次呼吸中，我明白了什麼是國殤；當看到臨終同學寫下的“我想吃泥巴”，我感受到了心碎；“敬禮娃娃”抬起傷殘的手，我知道了他心裏想説的話。
用自己的身體擋住了死亡的人，我認得他們，他們是我敬愛的老師；手機上的留言：孩子記住。媽媽愛你！我看到了那是每一顆母親的心；一次次跑回廢墟中救助同學的大哥哥，讓我懂得什麼是勇敢、友愛；帶頭在深埋的瓦礫中唱起國歌的小弟弟，讓我知道“祖國”意味着什麼；被截肢同學帶着眼淚的微笑，讓我學會選擇堅強。
一方有難八方支援，讓我知道什麼是心手相連；温爺爺的淚眼和話語，全國人民的眾志成城，讓我知道什麼是大愛無疆。
從那一天起，每當清晨微風拂面，每當老師走進課堂，每當媽媽端起一碗熱湯，每當身邊人的一點點善意，都會讓我感動。這銘心刻骨的傷慟，讓我學會了感恩，還有許多許多……
