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相關小數的知識百科
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《小數的加法和減法》教學計劃
02-27
一、教材簡析:本單元的主要內容有:小數加、減法、混合運算以及整數的運算定律推廣到小數。以上內容具體編排如下:例1:用豎式計算小數加、減法,理解小數點對齊的算理。例2:總結小數加、減法的一般方法。例3:小數加減混合運算(...
關於《除數是小數的小數除法》的教學反思
02-02
關於《除數是小數的小數除法》的教學反思新課程標準指出,“數學課程不僅要考慮教學自身的特點,更應遵循學生學習數學的心理規律,強調從學生已有的生活經驗出發……數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有知識經...
《求一個小數的近似數》教學設計
01-30
《求一個小數的近似數》教學設計教學目標:1、使學生能夠根據要求會用:“四捨五入”法保留一定的小數位數,求出一個小數的近似數。2、培養學生的類推能力,增進學生對數學的理解和應用數學的信心。教學重點:能正確的求一個小...
《小數的讀法和寫法》數學課後教學反思
02-02
作為一名人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編幫大家整理的《小數的讀法和寫法》數學課後教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《小數的...
《小數的讀寫法》教學設計
02-02
《小數的讀寫法》教學設計教學內容教科書52~53頁小數的讀寫法,完成做一做題目和練習九的第6~7題。教學目標使學生會讀、寫小數,並進一步理解小數的意義。教學重點:使學生會讀、寫小數。教具準備:幻燈、幻燈片教學過程:一、...
《整數小數四則混合運算》教案
02-02
《整數小數四則混合運算》教案教學內容:列綜合算式解答文字題和應用題(例5、例6,做一做和練習十一第1~5題)教學要求:1.知識目標:使學生掌握列綜合算式解答文字題和應用題的方法。2.能力目標:會根據文字題中的關鍵詞語“和、差...
關於小數乘法的數學教案
02-04
關於小數乘法的數學教案教學目標(1)理解小數乘法的意義和計演算法則,會根據實際需要求積的近似數,會計算小數連乘、乘加、乘減,並根據整數乘法的運算定律計算小數乘法,數學教案-小數乘法。(2)提高學生計算、估算的能力及觀察、分...
有關五年級數學上冊《小數乘法》教學反思(通用5篇)
01-30
身為一位優秀的老師,教學是重要的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?下面是小編幫大家整理的五年級數學上冊《小數乘法》教學反思,歡迎大家分享。五年級數學上冊《小數...
除數是整數的小數除法教學設計
02-02
除數是整數的小數除法教學設計目標預設:1、讓學生在具體的情境中通過觀察、思考、轉化、遷移等數學活動,探索並掌握除數是整數的小數除法的計算方法,並能正確計算除數是整數的小數除法;2、讓學生在發現、分析與解決問題的...
《小數四則混合運算》的教學反思
02-02
《小數四則混合運算》的教學反思這節課的知識點在學生中是有基礎的,四年級我們已經學習過了《整數四則混合運算》,而這節課以小數乘法為基礎,我想孩子們在學起來應該感到不困難。隨著備課的深入,我發現要上好這節課其實難...
四年級下冊數學《小數加減法》的教學反思範文(精選8篇)
02-29
作為一名到崗不久的老師,我們的任務之一就是教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的四年級下冊數學《小數加減法》的教學反思範文(精選8篇),希望能夠幫助到大家。四年級...
小數的初步認識教師教學反思
02-02
小數的初步認識教師教學反思這一單元的教學內容有一位、二位小數的步認識讀寫法。為了適應學生的思維特點,使學生易於接受,教材採取了小步子的編排方法,小數的初步認識只限於兩位數,而且是直觀認識和具體比較,不抽象概括。...
教研課教案:認識小數
02-01
教研課教案:認識小數課題:認識小數教學內容:88、89頁教學目標:1、結合具體內容認識小數,知道以元為單位、以米為單位的小數的實際含義,教研課教案課題:認識小數。2、知道十分之幾可以用一位小數表示,百分之幾可以用兩位小數表...
小數讀寫法教學反思
02-03
小數讀寫法教學反思本週我上了兩節教研課,內容是小數的讀寫法。這部分內容相對來說簡單,所以課上得比較順利,完成了教學目標。這節課的教學目標是讓學生掌握小數的讀寫方法,會正確讀寫小數;讓學生經歷小數的讀寫過程,體驗遷...
國小數學小數除法的說課稿
02-27
在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫說課稿,說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿要怎麼寫呢?以下是整理的國小數學小數除法的說課稿,歡迎大家分享。國小數學小數除法的說課稿1一、說教材這節課是九...
《小數乘小數》教學設計範文
01-30
作為一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的《小數乘小數》教...
五年級上冊數學《小數除以整數》說課稿範文
03-01
作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫說課稿,藉助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。我們該怎麼去寫說課稿呢?以下是小編收集整理的五年級上冊數學《小數除以整數》說課稿範文,歡迎大家分享。五年級上...
小數的初步認識 教案(蘇教版三年級下冊)
02-02
第八單元小數的初步認識課題:小數的初步認識第1課時總第課時教學目標:1.結合具體情境使學生初步體會小數的含義,能認、讀、寫小數部分是一位的小數,知道小數各部分的名稱。2.過觀察思考、比較分析、綜合概括,經歷小數含義...
人教版三年級數學《小數的初步認識》教學設計範文
02-11
作為一位傑出的教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的人教版三...
人教版《小數的意義》優秀教學反思(通用5篇)
02-02
作為一名人民教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的人教版《小數的意義》優秀教學反思(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。《小數的意義...
除數是整數的小數除法教學反思範文(通用5篇)
02-02
作為一位剛到崗的教師,我們要在課堂教學中快速成長,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編幫大家整理的除數是整數的小數除法教學反思範文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。除數是整數的小數...
小數除以整數優秀教學反思
01-31
小數除法,與整數除法的不同就主要在小數點上了,小數除以整數教學反思。同一個題可以有多種方法解決,22.4÷7,22.4千米,是一週跑的總路程,問平均每天跑多少千米。孩子們想到了三個方法,第一個就讓我驚訝,他把22.4先乘10,除以7...
分數乘小數教學設計
02-01
分數乘小數教學設計教學目標:1.讓學生掌握分數乘小數的計算方法,提高學生根據實際情況靈活選擇合適的計算方法的能力。2.在學生自主探索的基礎上,引導學生自由地表達自己的想法,培養學生合作交流的能力。3.通過解決日常生活...
《除數是小數的小數除法》數學教學反思範文
01-29
一、把握知識內在聯絡,找準新知識的最佳生長點除數是整數的小數除法學生較容易掌握。但除數是小數的除法卻是個難點。而商不變性質正是聯絡舊知與新知的橋樑,也是新知的最佳生長點。在教學中,複習舊知後,我要求學生根據21...
四年級《小數的意義》教案
01-30
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的四年級《小數的意義》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。四年級《小數的意義》教...
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