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抓住時機放手讓孩子去寫的教學反思

教學反思 閱讀(2.17W)

國小語文第三冊,第二課<海洋鄉歌>讀起來琅琅上口。不僅寫出了水鄉的特點,而且把水鄉的美表達地淋漓盡致,深受學生的喜愛。在學生深入理解課文之後,我隨機引導孩子們對自己家鄉的熱愛之情,讓他們誇誇我們的家鄉怎麼美,孩子們有感而發,有的誇我們新城乾淨衛生,綠樹成蔭,鮮花朵朵,有的`誇我們家鄉特產豐富,瓜果蔬菜應有盡有。此時,我又提出更高要求:你們能不能仿照文中的格式來誇誇我們的家鄉呢?我以為這下孩子們可能被難住了,所以讓他們小組合作,共同研究,沒想到他們你一言,我一語,居然把我們的家鄉誇得有聲有色,下面是幾首寫得比較好的,讓我們來一起欣賞一下。

抓住時機放手讓孩子去寫的教學反思

(1)家鄉什麼花多?(任昊)

(2)家鄉什麼多?(孟維宇)

花多 花生多

十朵花,萬朵花 東一片,西一片

房前屋後全是花 東南西北無數片

新城環境頂呱呱 多得一眼望不到邊

(3)家鄉什麼多(蔡巨集雨)

(4)家鄉什麼多?(王惜嬌)

草坪多 樹多

這一片,那一片 千棵樹,萬棵樹。

東南西北千萬片 樹木一棵連一棵

出門就能把草看 保護樹木環境好

(5)家鄉什麼多?(陳雨心)

花多

千朵花,萬朵花。

花兒一朵連一朵

五顏六色滿山坡。

家鄉什麼多?

樹多,

千棵樹,萬棵樹

大樹小樹有無數

空氣全*它維護。