在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的雨天作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
雨天作文 篇1
窗外的天空灰蒙蒙的，我的思绪又飘到了那个雨天。一想起它，我就会感到幸福的滋味。
那是一个春雨绵绵的早晨，我正打着雨伞向学校走去。忽然，一个小男孩跑到我的伞下，调皮地眨着小眼睛，亲切地问道：“哥哥，我没有伞，借你个光，好吗？”
我看着这可爱的小男孩，欢欣地回答：“当然可以了！”
他脸上顿时露出了灿烂的笑容，眼里放着光芒，小脚快步走到我的伞下，一句稚嫩的声音脱口而出：“谢谢哥哥！”我微笑着向他点点头。
我们俩就依偎在一起，俨然是一对兄弟，缓缓地向前走着。
雨势逐渐变大，我轻轻地看了一眼小男孩，只见雨滴飘洒到他的头上，我便把伞悄悄地向他那边倾斜。尽管我的头发淋湿了，但看到小男孩开心的面容，我的心中也涌起了一股幸福的滋味。
我们正走着，猛然，我脚下一滑，身体向侧面一倾，身不由己地打了个趔趄。这时候，小男孩用他两只胖乎乎的小手紧紧地扶住了我，可我的裤脚却脏了不少。我心想：“万一同学看到我这样子，一定会笑话我的！”我看着裤脚，脸涨得通红，有些不知所措。
小男孩随我的目光，看见了我的裤脚。他立即从口袋里掏出一面崭新的手帕，毫不犹豫地递给我，脸上微微一笑，对我说：“哥哥，用它来擦吧！”
我看着他胖乎乎的小手，不好意思接受这手帕。“如果你的手帕脏了，妈妈会说你的！”我说道。“没事，我妈妈说过，助人为乐才是好孩子！”说完，他也不管我同不同意，就蹲下身来，认真地擦我的裤脚：他用左手托住裤脚，右手握着手帕，一点一点地擦……
我静静地打量着这个小男孩：他有六七岁，个子偏矮，红彤彤的小脸蛋上嵌着两只水灵灵的大眼睛。当他发现我在注视他时，他羞答答地笑了，露出两个小酒窝，显得更加可爱。
“擦完啦！”他站起来。看着干净的裤脚，我的心头涌起一股幸福感。“你叫什么名字？”我问道。“因为我个子矮，大家都叫我‘小个子’。”“哦……那你家没有伞吗？”“有，我借给邻居家的大哥哥了。他上初三，路也远。”
一瞬间，我的心深深地受了感动——他，是一个多么善良的孩子啊！
“为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。”这个小男孩，让我体会到帮助他人的幸福，更让我感受到被他人帮助的幸福。我想，只要我们每个人都有一颗善良、纯洁的心灵，那么，幸福之花就一定会开遍整个人间！
雨天作文 篇2
雨水顺着窗户滑下来。窗外的天，早已褪去了夕阳的余晖，裹上了一层漆黑的衣裳。没有星光，没有月光，只有街道上那忽明忽暗的路灯在闪烁着。“天公不作美。”倾盆大雨从天而降，噼里啪啦地直扑地面，溅起一朵朵水花。除了嘈杂的雨声，四周是那么地安静，似乎倒转了时光，回到了那些令我又恨又爱的时光。
最心烦的下雨。刚来到学校，雨水浸湿了鞋子，裤子也被淋得深浅分明，雨伞变得不堪一击，随风东倒西歪。冲入雨幕，跑上教室，早已淋成了落汤鸡。窗外夹着雨的风不断袭来，我不禁打了个喷嚏。此时，偌小的教室成了一个避风港，我们进行呼吸作用释放热量，整个教室都暖烘烘的，怪不得这些平时爱赖床的小鬼，在冬天里很早就一个劲儿往教室跑。
上课时教室暗得伸手不见五指。为此老师不可奈何地看看钟表，似乎有些盼望下课。那是一个漫长而又好玩的时候。我们呆呆地望着黑板上的圈圈点点，放松一下紧张的心情。在6年级的'时候，最盼望的就是这个时候，我们巴不得学校开开恩，能够早点放学。老师此时也只好来消遣时光，或者上班会课，或者讲讲故事，或者批评学生。我们则像躁动的猴子一样，左顾右盼，看看有没有家长来送寒衣。
放学后，有雨伞的孩子飞快冲入雨幕，生怕那校门容不下四千多人的拥挤。有的人倒也无所谓，在走廊或缓或急地走着，稍不留神，一个调皮的雨点轻轻弹起，眼前蒙了一层薄薄的雾。看下面，祖国的花朵们撑开五彩缤纷的雨伞，形成了不规则的图形，颜色不断更换着，眼花缭乱，让人目不暇接。这时要下楼梯，跟坐电梯似的，脚不沾地，被人流记下来，碰到地面后，拍拍胸脯，汗如雨挥，却掩盖不了满脸的兴奋，然后撑开雨伞，踏着水花，奔向校门。
雨又哗哗的下着，冲洗掉了大地的尘埃，也冲洗掉了心中淡淡的悲哀。每次看到雨，都会想起，那些日子我们的飞奔，我们的快乐。
雨天作文 篇3
今天，我走进院子里，隐隐约约地觉得有水滴在我身上，天空中下起了蒙蒙细雨。昨天我看了天气预报，说今天有雨，果然是这样。我吃过早饭来到学校，没有看到一个打伞的同学。可等到下午放学时，我看到同学们拿着五颜六色的雨伞走出了学校。半路上，我班的同学马龙问我：“我什么时候能成为像鲁迅那样的作家？”我说：“你只要在写作上仔细琢磨，善于观察生活、感受生活，勤于写作，不断总结改进，持之以恒，你就有可能成为下一个鲁迅。”马龙说：“原来是这样。可我家的生活、家庭等方面的条件很差，我有可能上不到初中，就要去打工了，我心里很难过。我的作家理想也许只是做梦，不可能实现的。”我说：“条件不好确实不利于成才，但也不是没有好的一面。我给你讲几个历史故事，好吗？”马龙说：“我最喜欢听故事了，你快讲吧。”我说：“西汉的司马迁在《报任安书》中有一段话：‘盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明厥有《国语》’。这些人都是在人生最困难的时期取得巨大的成就的，这说明了一个道理：逆境助人走上成功路。你的条件不好，也可算作是个小小的逆境吧，说不定这个小小的逆境恰恰是使你走向成功的助推器，她一定能促进你在写作方面的成功。你明白我这些话的意思了吗？”马龙说：“我听懂了些道理。”我说：“光有‘助推器’是不行的，以后的路还很长，还有很多的艰难险阻，你能坚强的走过去吗？”马龙说：“我能，但你要经常给我力量，鼓励我，好吗？”我说：“好，太好了！让我们彼此携手并肩，共同进步吧！”
啊！如丝的细雨扬扬洒洒，多么轻柔！五颜六色的雨伞，多么美丽！也好像在预示着我和马龙同学扬扬洒洒、五彩斑斓的文学人生。
雨天作文 篇4
看着窗外的絮絮小雨，好想飞奔出去，感受这秋雨的洗涤。可不能，我只能干巴巴的解这秋雨的馋。看着邻家的小男孩撑着雨伞在玩，看着雨水滴答在伞上所形成的门帘，那一刻我多么的好想抛下这一切的一切。
记得，儿时的我也和他一样。那时的我好快乐。每到下雨天我总是淋雨，那时的我和我的伙伴们一样的笑容；一样的泪；一样的童年；可天遇不测风云，你我何时想到命运之神会来光顾我
.那一场车祸带来的后果是我一到下雨天就不能出门。再也不能了。
好想抛下这一切走出去。可耳边又想起了妈妈的话语。‘孩子呀人这一生是不可能一样的。’想起了那一张脸上，是为人父母的辛酸；是为人子女的辛苦；是为人妻子的艰难呀、只能强行押下这欲望的苦果的滋味。一个人的时间不好过，一个人的人生那就更不好过了。这是我从妈妈身上看到的。曾经问过妈妈你累吗？‘不累、为了这家我值了。’一到下雨天我只能一个人呆呆的望着窗户外边的行行色色的人，一个人的滋味不好受。只能空想；只能瞎想；只能乱想。没有雨天的日子我好向往呀、可以一个人出去了就不用在瞎想了。
雨天作文 篇5
周公将走未走之际，耳畔就已然传来了雨声，心中困倦之余，又惊讶雨势之大。睁开眼又躺了许久，才发觉睡意早已逃到九霄云外，于是下床，从窗户往外望，想一看究竟。
凌晨两点的黑暗中——没有月的清辉，亦不见街灯的光——单凭屋子里露出去的一丝微光，也能清楚的看见那小指甲盖一般大的雨珠，被风卷着涌进房间来、扑在我身上，这并不算很冷，但也能令人凉到皮肉里。窗外对着的一棵龙眼树，此刻成了一个漆黑的剪影，投映在乌紫色的天幕上，被电击般的抖动颤栗着。我才在窗前站了不多久，衣服就已经被濡湿了，便只好关了窗，重新躺回床上酝酿睡意。
再次睁眼，已是六点，雨还是连绵不断，天知道那厚重的雨云之上还驮着多少未倾泻而下的圣水。屋子另一边，几根爬山虎的藤蔓脱离了攀附物，直直的横伸向空气中，我仿佛看见一双恶作剧的手，试图把那根绿线扯下来，编成一张网儿去捕捉那肥重的雨滴。
几小时后，雨势渐小，四下仍充斥着雨水的气味，我闲来无事，便到阳台上去吹风。看着屋子两边那些草木，忽而想起曾学过某位先生描写雨后的景象，而此刻我眼前的，正是那“水淋淋”的绿。只是还有时不时的冷风引“无数英雄”竞折腰。风也掠过我的脸，夹杂着些水汽，湿湿的、凉凉的。我坐在搬来的椅子上，抬眼看着天上：云飘得极快，就像水面上飘浮的纸船，风一吹，天空这片湖便漾起无形的波浪，推着船荡悠悠的前行......
我摸摸被凉风打磨得光滑的脸，转身回房，提笔存下了这场霖雨给我的馈赠。
