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相关小数的知识百科
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小数的初步认识练习课评课稿
02-01
《小数的初步认识》是小学数学四年级下册的教学内容,学生首次接触小数,小数不同于整数,也不同于分数,对学生来说是很抽象、难以理解的知识。李老师的《小数的初步认识》练习一课就是在学生初步认识小数之后进行的一课。相...
《小数加法和减法》教学反思
02-01
《小数加法和减法》教学反思对于小数加法和减法或多或少已有一些基础知识,上课之前通过对全班同学的观察和了解,他们利用竖式计算时,有些同学认为应该从左往右对齐,有同学认为应该把末尾对齐。有一半多的同学知道应该把小...
《分数和小数的互化》教案
02-11
《分数和小数的互化》教案教材分析:分数和小数的互化是学习分数、小数混合运算的基础,必须切实学好。分数能化成有限小数的,其方法有两种,一是根据分数与除法的关系,用分母去除分子,得出小数商。二是根据分数的基本性质,将分...
小数的初步认识教学反思范文(通用6篇)
02-02
身为一位优秀的老师,我们的工作之一就是教学,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编为大家整理的小数的初步认识教学反思范文(通用6篇),欢迎阅读与收藏。小数的初步认识教学反思1...
《小数点位置移动引起小数大小变化》教学设计
02-02
《小数点位置移动引起小数大小变化》教学设计教学目标:1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2、使学生学会研究问题的方法。3、培养学生合作探究与反思的能力。教学重点:掌握小数点位置...
《分数和小数的互化》的教案
02-02
课时课题小数化成分数,把分母是10、100、100......的分数化成小数课时1教学目标掌握把小数化成份数把分母是10,100,1000,......的份数化成小数的方法和步骤,并能正确、熟练地进行互化。教学重点、难点重点、难点:把小数化成...
小学三年级下册数学教案《元、角、分与小数》
02-05
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的小学三年级下册数学教案《元、角、分与小数》,仅供参考,希望能够...
一个数除以小数的教学反思(通用5篇)
02-02
作为一名人民老师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编收集整理的一个数除以小数的教学反思(通用5篇),欢迎阅读与收藏。一个数除以小数的教学反...
《小数的大小比较》的教学反思总结
02-02
《小数的大小比较》的教学反思总结小数在现实生活中有着广泛的应用,即便是儿童,也经常会接触到一些小数。对四年级学生来说,生活中的小数也见的多了。所以在上这节课时,课前我没有做复习,就直观地让学生比较我和一名同学的...
小数加减法的简便计算的四年级数学教学反思
02-02
《小数加减法的简便运算》是学习了小数加减法的基础上进行的,是为解决生活中小数加减问题及以后学习小数四则混合运算服务的。因此在教学中首先创设情境,让学生提出猜想并积极寻找材料进行验证,再在进一步的运用中进行拓...
四年级下册《走进商场—小数的加法和减法》教学反思
01-29
这是在学习整数加减法和小数的意义和性质的基础上学习的,这节课要让学生知道计算小数加减法要注意,相同数位对齐,小数点对齐,从低位算起等,让学生在学习的过程中,体会到合作成功的喜悦,感受到数学与现实生活的联系。我在设计...
《整数加法运算定律推广到小数》评课稿
02-02
课堂教学是一个师生互动的过程教师在作课中为学生创造了一个健康、平等、宽松、和谐的学习环境,以下是小编整理的《整数加法运算定律推广到小数》评课稿,希望能够帮助到大家!一、说教材(一)教学内容:我说课的内容是人教版五...
《小数乘除法总复习》评课稿
03-01
复习课是课堂教学的一种重要课型,这类课的主要任务是:(1)帮助学生梳理知识,形成网络,使知识系统化、结构化,以加深对知识的理解和记忆。(2)帮助学生进一步巩固和熟练本单元所要掌握的基本技能与技巧(3)帮助学生总结解题规律和解...
【精华】小数作文300字3篇
02-09
在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的小数作文300字3篇,欢迎大家分享。小数作文300字篇1一...
《整数小数四则混合运算》教案
02-02
《整数小数四则混合运算》教案教学内容:列综合算式解答文本题和应用题(例5、例6,做一做和练习十一第1~5题)教学要求:1.知识目标:使学生掌握列综合算式解答文本题和应用题的方法。2.能力目标:会根据文本题中的关键词语“和、差...
《小数的初步认识》的教学反思(通用5篇)
02-02
身为一名到岗不久的人民教师,我们需要很强的教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编为大家整理的《小数的初步认识》的教学反思(通用5篇),欢迎大家分享。《小数的初...
《求一个小数的近似数》教学设计
01-30
《求一个小数的近似数》教学设计教学目标:1、使学生能够根据要求会用:“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出一个小数的近似数。2、培养学生的类推能力,增进学生对数学的理解和应用数学的信心。教学重点:能正确的求一个小...
四年级数学《小数的意义和性质》教学反思(通用6篇)
02-29
作为一名人民老师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编为大家整理的四年级数学《小数的意义和性质》教学反思(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大...
数学课《小数的意义》的教学反思
01-29
许多教师认为,《小数的意义》这一内容用传统的接受式教学方法比较恰当,因为小数的意义是约定术成的,新型的学习方式(动手实践、自主探究与合作交流)也只能是一种课堂的装饰。这种思想,是我在设计教学时考虑得最多,也是我最难...
数学教案《小数点位置移动引起小数大小变化》范文
02-04
教学目的:1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律,数学教案-小数点位置移动引起小数大小变化。2、使学生学会研究问题的方法。3、培养学生合作探究与反思的能力。教学重点:掌握小数点位置移动...
《小数的读法和写法》数学课后教学反思
02-02
作为一名人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编帮大家整理的《小数的读法和写法》数学课后教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《小数的...
小学数学小数的大小比较说课稿(通用6篇)
02-11
作为一名教学工作者,通常需要准备好一份说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的小学数学小数的大小比较说课稿(通用6篇),欢迎阅读与收藏。小学数学小数的大小比较说课...
求一个小数的近似数数学教学设计
01-30
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编收集整理的求一个小数的近似数数学教学设计,欢迎阅读与收...
《小数乘小数》教学设计范文
01-30
作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家收集的《小数乘小数》教...
数学四年级下册复习题:小数的意义和性质
01-31
一、小数的意义和性质复习1.96(精确到十分位)2.104(精确到百分位)3、下面的数和3.54比较,大小有什么变化?0.35435.40.035435404、求下面各数的近似数。说说怎样想的。5、把254700改写成用“万”作单位的数(保留一位小数)二、...
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