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相關失物招領的知識百科
相關失物招領的知識百科
《失物招領》練習訓練題
09-08
1.我會寫:tóngxúehuācǒoshùmùzhuānxīngāngcái()()()()niánjixiǎoduìgōngrénhuìxīn()()()()2.會組詞:先()工()去()奶()失()江()專()級()認()隊()3.劃去不正確的'讀音:(1)我準(zǔnzhǔn)備到上海去遊玩.(...
失物招領評課稿
11-08
失物招領評課稿1本課的第一課時是以生字教學為主,因此,亞玲採用了長久沒有用的集中出示生字的方法,可能是長久沒有用這個方法教學,學生對這種方式教學很有積極性,能很踴躍的發言,為了能讓學生在上課時候積極參與進來,採用回...
失物招領啟事格式範文
04-03
你知道失物招領啟事怎麼寫嗎?那麼,下面是小編給大家介紹的失物招領啟事格式範文,希望對大家有幫助。招領啟事的'格式:1、標題。標題有三種寫法:一是寫為招領二字,二是寫為失物招領四字,三是寫為招領啟事。2、正文:正文十...
失物招領人教版一年級下冊教案
05-28
學習目標1.認識失、級等14個生字,會寫同、工等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.養成愛護環境衞生的習慣。教學重點認識失、級等14個生字,會寫同、工等6個字。教學難點培養學生有愛護環境衞生的願望和行動。理...
失物招領練習題
09-04
1、讀一讀,寫一寫,看誰寫得工整。工人人才中隊專心同級2、讀課文,從課文中找出下面詞語的近義詞。小──()少──()丟──()3、比一比,組成詞語寫下來。認()請()先()備()隊()清()失()各()4、向老師彙報你的閲讀收穫。故事...
課文《失物招領》的教學設計
04-26
【教學目標】1、認識“失、級”等14個字,會寫“同、工”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、養成愛護環境衞生的習慣。【教學的重點】識記生字,通過感情朗讀理解課文內容。【教學的難點】規範的書寫生字。【教學時...
《失物招領》課後練習題
08-05
一、看拼音寫詞語tónɡxuéɡōnɡzuòzhuānxīnréncái()()()()ɡāojíjūnduì()()二、填上合適的.詞語:()的微笑()的草地()的眼睛()的塑料袋()地説()地聽三、實踐活動:找一找在校園裏或你家附近有沒有“失物”,...
失物招領的課文內容及教學設計
02-02
涓涓不壅,終為江河,教師專業化水平的逐漸提高,需要通過教師不斷學習、鑽研理論知識並結合實際經驗,才能逐步走向成熟,下面是小編帶來的是失物招領的課文內容及教學設計,希望對您有幫助。今天,一年級一班的同學去植物園參觀。...
人教版一年級下冊失物招領教案
02-03
學習目標1.認識“失、級”等14個生字,會寫“同、工”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.養成愛護環境衞生的習慣。教學重點認識“失、級”等14個生字,會寫“同、工”等6個字。教學難點培養學生有愛護環境衞生...
一年級語文《失物招領》教學反思範文
08-13
愛護環境,保護地球是個人人皆知的話題,小朋友是最純真的,所以上這一課對他們會有很大的反響。在《失物招領》的教學中,我就注重了精心的預設和情境的模擬再現,整個課堂一下子就活躍了起來,跟隨着學生的思路,我像裁縫一樣將他...
一年級語文失物招領的教學反思
07-01
從學校到家裏,從家裏到校外我們的學生每天都可以接觸到垃圾。因而,垃圾對他們而言並不陌生。從這堂課中我總結出這麼幾個方面:一、整體設計思路有新意教學中創設交際的情境,如中央電視台《實話實説》節目,由老師擔任主持人...
失物招領四年級作文
02-06
一天,小熊在街上玩,忽然看到地上有個錢包,他連忙上前撿了起來。“喂,是誰丟了錢包?”小熊向街上來來往往的動物們大聲喊道。但誰也沒理他。於是,小熊看了看手中的錢包,又大聲問道:“喂,是誰丟了紅色的錢包?”還是沒有人回答。小...
課文《失物招領》教學設計
04-26
一、情境導入1、創設情境:小朋友,我班的值日生撿到了兩塊橡皮。請丟失的同學到我這兒來認領。2、揭題。剛才這叫“失物招領”。(出示,練讀,注意讀準“失“的字音。)誰知道什麼叫“失物”?那麼借給別人的東西叫不叫“失物”?3...
《失物招領》的評課稿
09-10
説實話,聽周老師的這節課,我認為是一種享受,也是一種深刻的啟發。為什麼這麼説呢?我想就課堂和設計兩方面來談談自己的感受。首先,周老師的課堂嚴謹、活潑、極富邏輯性。孩子們的朗讀聲音響亮,回答問題顯而易見是經過相當專...
失物招領教學説課稿
09-30
一、説教材1、教材簡析《失物招領》是九年義務教育六年制小學語文第二冊第三單元的一篇講讀課文。本文共有八個自然段,配有兩幅插圖。課文記敍了一年級一班的同學在老師的帶領下去植物園參觀,同學們亂仍垃圾,被張爺爺提...
《失物招領》第二課時教學設計與反思
08-13
【教學目標】1、認識“失、準”等14個生字,並能加以運用。2、會寫6個字,正確、流利朗讀課文,讀出感情。3、理解課文內容,繼續滲透環保意識。【教學重難點】認識生字,加以運用,理解課文。區分易混的字。【教學準備】生字卡。...
《失物招領》教學案例--精彩的教學源於精心的預設(網友來稿) 教案教學設計
01-30
內江市十一小學邱雪莉教學預設:師:在學生熟讀課文的基礎上,教師要求學生分小組學習,説説自己讀懂了什麼,提出自己不懂的問題。估計學生要提出的問題有:1、什麼是“失物”?2、孩子們丟失了什麼?他們認領了自己丟失的物品嗎?3、...
失物招領精品教學教案
05-28
教學目標:一、知識能力:1、認識失、級等14個生字,會寫同、工6個字。2、識記生字,有感情地朗讀課文。二、過程方法:聯繫學生生活實際啟發想象,練習正確、流利、有感情地朗讀課文。三、情感、態度、價值觀:反思個人行為,養成愛...
《失物招領》優質教學設計模板
04-30
教學目標:一、知識能力:1、認識“失、級”等14個生字,會寫“同、工”6個字。2、識記生字,有感情地朗讀課文。二、過程方法:聯繫學生生活實際啟發想象,練習正確、流利、有感情地朗讀課文。三、情感、態度、價值觀:反思個人行...
失物招領課堂優秀教學設計
09-30
一、背景材料這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事。想一想:你所在的這所學校有過這樣的事嗎?這篇課文的題目取得很妙,明明是亂仍的垃圾,課文裏卻稱作失物,為什麼呢?這些失物的主人是誰呢?主人又是怎樣處理它們的呢?二、課...
失物招領説課稿
07-20
一、説教材1、教材簡析《失物招領》是九年義務教育六年制小學語文第二冊第三單元的一篇講讀課文。本文共有八個自然段,配有兩幅插圖。課文記敍了一年級一班的同學在老師的帶領下去植物園參觀,同學們亂仍垃圾,被張爺爺提...
失物招領教學設計範文
07-15
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的失物招領教學設計範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學目標:1、認識“...
課文失物招領的教學反思
08-13
從學校到家裏,從家裏到校外我們的學生每天都可以接觸到垃圾。因而,垃圾對他們而言並不陌生。我在上這堂課前,先是佈置學生回家去調查一下,你家裏或者是你家旁邊的垃圾,並將垃圾撿進垃圾袋。上課了,我看到學生都拾到了很多的...
失物招領教案設計範文
01-06
教學目標:1、認識“失”級”等14個生字,會寫“同”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、養成愛護環境衞生的習慣。教學準備:生字卡片,課文錄音及插圖。笫一課時教學目標:1、認識“失”級”等14個生字。2、正確、...
語文課文《失物招領》教學設計
04-26
教材簡説這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事,想一想,你所在的學校有過這樣的事嗎?這篇課文的題目取得很妙,明明是亂扔的垃圾,可課文裏卻要叫“失物”,為什麼要這麼叫呢?這些“失物”的主人是誰?它們是怎樣被主人認領的呢...
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