作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班美術活動《熱帶魚》，歡迎閲讀與收藏。
設計意圖：
多種形式玩色活動的開展，可以增加小班幼兒對美術活動的興趣。彈珠滾畫、瓶蓋印畫、滴畫等都是孩子深受喜愛的玩色活動。在眾多的玩色活動中，借孩子的小手玩色，是最為方便的一種方式。本次活動，不但選取了手印畫這種方便又有趣的作畫方式，在引導孩子作畫的方法上也是獨具匠心。主要是藉助有趣的故事情境，採用兒歌的方式讓幼兒輕鬆愉快地印畫。
活動目標：
1、能用小手塗抹顏色印畫出各種動態的熱帶魚。
2、體驗手印畫的樂趣，能大膽地進行創作。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒活動前欣賞過動畫片《海底總動員》和各種熱帶魚的圖片。
2、材料準備：各色水粉顏料、大小排筆、黑色卡紙、抹布、自制筆架、棉籤。
3。PPT課件（含音樂和圖片）。
活動過程：
一、談話導入，激發興趣。
引導語：小朋友，還記得你們看過的《海底總動員》的視頻吧？在熱鬧的海洋學校裏，你最喜歡哪條熱帶魚？
二、觀察色彩，兒歌示範。
1、欣賞圖片，引導幼兒仔細觀察。
引導語：這些美麗的熱帶魚都有什麼顏色的？
2、教師示範塗色。
引導語：現在，黃老師來變個魔術，我要用我的小手變出美麗的熱帶魚。你們瞧，手掌是魚頭，穿上漂亮的花衣服，一道藍色、一道黃色。每根手指都要穿好衣服哦！
3、教師示範印畫。
引導語：大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟、小妞妞，按一按，壓一壓，美麗的魚兒游來啦！
4、用棉籤添畫眼睛、嘴巴。
三、操作表現，印畫小魚。
1、引導幼兒在手上塗各種相間的顏色，印畫不同方向游泳的小魚。
引導語：小魚喜歡穿上不同的花紋（提示幼兒選用喜歡的顏色），在水裏游來游去。有時候，它們成羣結隊地向前遊（提示幼兒拓印魚時注意畫面佈局）；有時候，它們也會面對面地碰到一起（提示幼兒拓印魚時的不同造型）。
2、啟發幼兒添畫水草。
引導語：小魚的家裏還有什麼？是的，小魚喜歡和水草玩耍，瞧，水草跳起了妞妞舞。（提示幼兒添畫曲線形的水草。）
四、講評交流，共同分享。
引導語：海洋學校真是熱鬧，你的小手變的小魚正在做什麼？這是一條穿什麼衣服的小魚？
教學反思：
用小手拓印是小班常見的玩色活動，但是孩子們自由拓印的.結果往往不甚理想，通常是小手壓不實，印出的色塊不完整。於是，在這個玩色活動中，我主要運用了兒歌示範的方法進行印畫：“大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟、小妞妞，按一按，壓一壓，美麗的魚兒游來啦！”邊説兒歌邊用另一隻手按壓相對應的手指，既省了無意義的重複講解，又將拓印的難點巧妙地解決了。從今天的作品看，孩子們畫出的小魚大部分呈現出色塊均勻、形象完整、姿態各異、生動有趣，也流露出了他們性情的純真和爛漫。因地，本次活動最大的亮點在於兒歌的運用，因為富有創意和童趣的兒歌對孩子來説不僅是一種活動的支架，更是一根點燃創造力的火炬。這樣的教學也讓孩子的創作更輕鬆、自然。
存在的不足和調整策略：
1、在材料投放方面：首先，顏料的種類不要太多，數量多點，以便每個孩子都夠得到；其次，紙張要分散開來放，以免擁擠；最後，排筆和自制筆架不方便且佔位置，換成排刷會更好，教師可以引導孩子用排刷塗顏色，方便又省空間。
2、在衞生安全方面：活動前應給孩子穿好圍裙和袖套
