作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班美術活動：《好玩的蛋》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1.在玩一玩説一説貼一貼的遊戲中瞭解小雞的外形。
2.樂於參與活動，體驗動手操作的快樂。
活動準備：
卡紙製作的圓形、雞冠、眼睛、三角形、雞翅和雞腳、幫幫膠、圖書《咯咯噠太太》、彩色印泥、手指點畫書、小雞摺紙步驟圖及紙、活動眼睛。
活動過程：
一、開始部分
音樂遊戲《找朋友》
你找到誰做朋友了？我們一起來看看。這個朋友圓圓的臉上有一雙XX的眼睛，眼睛下面？（有鼻子）嘴巴又在哪裏呢？（鼻子的下面）
二、基本部分
圖片11.今天，我給你們也帶來了一個朋友，出示看它是誰？
這個朋友今天想和我們來玩一個遊戲——出示魔蛋，這個魔蛋裏藏着一個好玩的東西，誰想打開？嗯~不，今天，我們要通過傳魔蛋來決定打開它的小朋友。要求：音樂響起，我們開始傳遞這個蛋，音樂停止時，蛋在誰手裏，誰就可以打開它。
2.遊戲①開始——音樂停止，誰拿到了這個蛋？你發現了什麼？（眼睛）
咦，眼睛會在這個朋友的哪裏呢？誰想幫幫它？（另一名幼兒上前操作）除了眼睛還有什麼？（一個小蛋）誰想打開？一樣的，玩遊戲來決定。
3.遊戲②開始——音樂停止，你這次發現了什麼？（腿，還有一個更小的蛋）那腿又會在這個朋友的哪裏？（幼兒上前操作）這次我們來看看又會是誰來打開這個再小一點的蛋。
4.遊戲③開始——音樂停止，你看到了裏面有什麼？（翅膀，還有一個蛋）這個翅膀又會在這個朋友的哪裏？（幼兒上前操作）那這個蛋我們這次來看看會是誰來打開？遊戲繼續進行。
5.遊戲④開始——音樂停止，咦，快看看裏面是什麼？（一個小山和三角形）這會是這個朋友的什麼？會在這個朋友的哪裏呢？（這個小山是它的皇冠）（三角形是它的嘴）那誰來幫幫這個朋友，幫它把嘴巴貼上去，把皇冠也帶上吧。（幼兒上前操作）
6.這個朋友是誰呀？（小雞）今天太陽很好哦，天氣很暖和，小雞想和它的朋友們去草地上做遊戲，捉蟲子，它的朋友們就藏在小朋友的桌子上的籃子裏，請小朋友用我們剛才找小雞的方法把它的朋友找出來吧。
7.找到朋友後，將它們送到前面的這片美麗的草地上，讓它們一起做遊戲吧！
8.幼兒操作，教師巡迴指導。
三、結束部分
你們幫小雞找到了這麼多的朋友，他可開心了，為了謝謝小朋友的幫忙，它還給小朋友帶來了四份禮物。
四、活動延伸——區角投放
第一份禮物：（閲讀區）出示繪本書《咯咯噠太太》，這隻可愛的小雞就藏在這本書裏，我會將這本書投放到咱們班的閲讀區，下來我們可以一起來看看小雞還會發生什麼好玩的事。
第二份禮物：（手工區）小雞摺紙步驟圖及彩色卡紙和活動那個眼睛。
第三份禮物：（繪畫區）手指點畫——雞，彩色印泥。
第四份禮物：（益智區）找找有幾個圓？小動物的圖片。
反思：
這個課來源於《咯咯噠太太》這本繪本書，這本書的作者是幽默而富有才華的藝術家愛德華?蒙鬆，他用獨到的眼光、不拘一格的手法，創作了《咯咯噠太太》的故事，為“雞”和“蛋”的關係提供了一種新的可能。作者用無厘頭的情節和魔法師的'獨白創造出了“雞變回蛋”的荒誕幽默，我節選了故事裏圓乎乎的造型、鮮豔的色彩搭配、神奇的“變身大法”部分，讓孩子的想象力、創造力得到激發。而從平時的美術活動中，我發現小班孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本着一切從興趣出發的原則，我設計了這個活動。通過這個活動,可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動的習慣,能本着活動的重點在玩一玩、説一説、貼一貼的遊戲中瞭解小雞的外形。整節活動，都能很好的吸引幼兒的注意和幼兒參與的積極性。整個活動孩子們都很快樂。最後粘貼出來的小雞也是千姿百態、各不相同，真的很棒！
