作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案準備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班社會《我愛老師》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班社會《我愛老師》教案 篇1
一、教育目標：
通過遊戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。
二、活動準備：
一些教師關心孩子的情景錄像。（如：安慰孩子，帶孩子活動）
班上老師的照片各一張，各種手工製作材料。
歌曲《我的幼兒園》
三、活動過程：
（一）看錄像。（老師的單人錄像）
T：你們看到誰？（×老師）她們是哪個班的老師？有幾位老師？
T：老師在幹什麼？
T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什麼？
（二）引導幼兒説：老師還幫小朋友做了哪些事？
T：老師還幫小朋友做了什麼事情呢？
如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。
（三）操作活動“送給老師的禮物”
在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的.老師做禮物。
四、親子活動：
家長根據老師的外貌特徵，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進一步瞭解自己班上的老師。
五、活動評價：
通過提問讓幼兒瞭解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。
1、你們班上有哪些老師？
2、你喜歡她們嗎？
3、老師幫小朋友做了哪些事情？
大班社會《我愛老師》教案 篇2
活動目標：
1、知道9月10日是教師節，瞭解教師節的來歷。
2、瞭解幼兒園各類工作人員的勞動內容和工作態度，知道他們工作的辛苦。
3、有尊敬和熱愛老師的情感。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。
活動準備：
1、帶幼兒參觀幼兒園裏各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦。
2、幼兒用書人手一冊。
3、提供製作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。
活動過程：
1、教師胸戴大紅花進入活動室，導入對教師節的認識。
老師今天為什麼要戴上大紅花？為什麼那麼高興？
你知道教師節是幾月幾日嗎？老師在幼兒園做些什麼呢？
2、帶領幼兒打開幼兒用書，引導幼兒看圖説説：圖上有誰？老師在做什麼？老師是怎樣關心我們的？帶領幼兒閲讀畫面上的文字。
3、引導幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況，鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。
我們參觀了幼兒園的哪些部門？你看到那裏的老師在做什麼？
你還知道哪些老師，他們為小朋友做些什麼事情？他們為小朋友提供了哪些幫助呢？
4、引導幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的心情。
通過討論讓幼兒按自己的願意選取材料，分小組進行小製作作為節日的禮物送給老師。
活動反思：
設計和組織活動的第一步，是創設談話情境，引出談話話題。我在活動的開端，引導幼兒觀察畫面，感受老師的辛苦。激發幼兒的興趣，啟發幼兒對話題有關經驗積極聯想，打開思路，做好準備。
