記敍文是以記人、敍事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。下面是小編為大家整理的關於如何掌握好記敍文的六要素，歡迎大家閲讀!
1.記敍文一般都具備六要素，但有的記敍文，如果其中某些要素是讀者熟知的，或者某些要素不交代不影響表達效果，是可以省略的。
2.記敍的人稱有第一人稱和第三人稱。以“我”的口吻或角度來敍述的是第一人稱，如《小桔燈》《孔乙己》等。採用第一稱來寫，便於直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。以第三人稱的角度來敍述文章中的人物、事件、場景等，如《皇帝的新裝》。其優點在於不受空間和時間的限制，能從更多的方面自由地敍述。
3.記敍文的線索形式有：1以時間轉移為線索2以一人3以一事4以一物為線索。多數記敍文存在着兩條或兩條以上的線索。如《藤野先生》，文章除了以作者與藤野先生交往為敍事線索(明線)外，還有作者愛國主度思想感情這一暗線。
4.記敍的順序要求掌握的是順敍、倒敍、插敍三種。順敍指記敍的時候按照事情發生、發展、和結局的順序來寫，前因後果、條理很清楚。如《一面》;倒敍，指記敍的時候把後發生的事情寫在前面，把先發生的事情寫在後面。先把結局説出來，吸引讀者瞭解其起因和過程，如《背影》;插敍，指在記敍過程中，需要插入另一些有關的情節，再接着敍述後來的事情，如《驛路梨花》。
5.記敍文常用的層次劃分方法有以下幾種：
(1)按事件和發展過程來劃分《皇帝的新裝》
(2)按空間轉換來劃分，如《老山界》
(3)按內容變化來劃分，如《從百草園到三味書屋》
(4)按人物、場景變化來劃分，如《分馬》
(5)按感情變化來劃分，如《荔枝蜜》不太喜歡蜜蜂—想去看蜜蜂—讚美蜜蜂—想變成蜜蜂。
(6)按表達方式的變換來劃分，如《一件珍貴的襯衫》，抒情—記敍—抒情、議論。
6.理解和分析記敍文中敍述、描寫、議論、抒情等多種表達方式綜合運用的特點和作用。理解和分析記敍文中常用的表現手法(象徵、對照、襯托等)和修辭手法(比喻、擬人、排比等)，理解記敍性語言準確、生動的特點。
7.記敍文雖然以敍述、描寫為主要表達方式，但常常藉助議論、抒情、説明來開拓意境，深化主題。很多是各種表達方工綜合運用。
(1) 敍述：把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的'表達方式。
(2 )描寫：是對人物的外形、動作、事物的性質、形態和景物的狀貌，變化所作的具體刻畫和生動描摹。
(3 )説明：是用簡明的語言、客觀而準確地解説事物或闡述説事理的一種表達方式。
(4)抒情：是作者通過作品中心人物表達主觀感受，傾吐心中情感的文字表露，可分為直接抒情、間接抒情兩種。直接抒情即直抒胸臆。間接抒情是在敍述、描寫、議論中流露出愛憎感情。
(5)議論:根據作品寫出自己的見解或道理.
8.記敍文的語言的特點：準確，生動。
小結：
1.記敍文的要素
2.記敍文的人稱
3.記敍文的線索：1以時間轉移為線索2以一人3以一事4以一物為線索
4.記敍文的順序：順敍、倒敍、插敍三種
5.記敍文的劃分
6.記敍文的表達方式：敍述、描寫(語言，動作，外貌，心理，神態，環境等或正面，側面)、議論、抒情、説明等
7.記敍文的語言的特點：準確，生動
8.記敍文的表現手法：白描、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊等。
總結：
1.關於記敍文和文學作品閲讀題的解答主要從兩主面着手：
一是概括文章的內容，抓住以下幾個要點：
(1)把握記敍文的要素，以寫事為主的應明確寫什麼事，寫人為主的應明確寫什麼樣的人。
(2)把握關鍵性語句，揣摩作者為什麼要寫這些人、事。
(3)分析層與層之間的關係，理清文章脈絡，然後概括。
二是弄清記敍文和文學作品的結構特點及表現形式。掌握以下劃分段落的方式：
(1) 以時空變化劃分 (2) 以作者思想感情的變化來劃分 (3) 按記敍內容的變化來劃分 (4) 按描述角度的變化、事情發展的階段來劃分
2.文段在內容上：以中心、意思相聯繫(思想感情)來答
在結構上：
文段在開頭：總起全文
文段在中間：承上啟下
文段在結尾：總結全文或照應主題或首尾呼應。
記敍文的閲讀，要明確有關的知識點，把握其文體特徵。
一、記敍文的概念：記敍文是以記敍、描寫為主要表達方式，以記人、敍事、寫景、狀物為主要內容的文章。中學階段，為了教學的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小説等，都劃歸到記敍文教學中。
二、記敍文的分類：從寫作內容與方式看，可分為兩類：簡單的記敍文和複雜的記敍文。從寫作對象的不同，可分為四類：
1.寫人的記敍文;2.敍事的記敍文;3.寫景的記敍文(即散文);4.狀物的記敍文。
三、記敍的要素：記敍文有六要素——時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。
四、記敍的順序：常用的有三種——順敍、倒敍、插敍。
五、記敍的線索：一般有以下幾種——人線、物線、情線、事線、時線、地線。
六、記敍的人稱：一般採用第一人稱或第三人稱，個別時候使用第二人稱。
七、記敍的中心與詳略：整體感知，準確把握文章中心。分析材料與中心的關係，理解材料的詳略安排。
八、記敍文所用的表達方式：常見的是五種——記敍、描寫、説明、議論和抒情。比較複雜的記敍文，往往幾種表達方式綜合運用。
