第一冊期末複習教案
1、複習內容:20以內的數
複習日期: 年 月 日
複習要求:
通過複習20以內的讀寫、數序大小、組成和序數的含義,使學生加深對數的理解。
複習重點:
20以內數的組成。
複習過程設計:
一、複習讀數、寫數、數數、數序
1、教師出示數字卡片,指名學生讀20以內的數。
2、教師報數,學生寫數,如十九(學生寫19)等。
3、學生一個一個地數,從7數到15。
4、兩個兩個地數,從2數到20。
5、填數,練習二十三的第1題。
學生在書上填,並指名學生口答,後集體口答,檢查學生熟練掌握20以內數的順序的情況。
二、複習20以內數的組成
1、問:從右邊起第一位是什麼位?第二位是什麼位?
2、出示計數器,教師在計數器上表示11讓學生讀出這個數,並問這兩個1表示的意思相同嗎?為什麼?
指2名學生回答。
3、問:誰會在計數器上表示“13'這個數?
指一名學生演示,然後問學生13這個數是由幾個十和幾個一組成的子。
4、學生做教材第118頁的第2題。
5、師生對口令 (11一20各數的組成)
如1個十和5個一組成幾?十二里有幾個十和幾個一等。
三、複習序數的含義 ’
1、出示教材第116頁的第3題,先讓學生口答,再在書上填寫。
(1)從左邊起,紅珠子是第幾個?
(2)把第14個珠子塗上顏色。
2、數學遊戲,猜猜我是幾。
(1)我是10前面的一個數,我是幾?
(2)我比9少1,我是幾?
(3)我是12和14中間的一個數,我是幾?
(4)我是19後面的一個數,我是幾?
(5)我比18少1,我是幾?
(6)我是由1個十和2個一組成的,我是幾?
(7)我是由2個十組成的,我是幾?
四、複習加減法的含義
1、讓學生根據這幅圖列出兩個加法算式。
○○○○ ○○○
(1)指名學生説算式,教師板書 3+4=7 4+3=7
(2)這兩道加法算式各表示什麼意思?它們之間有什麼聯繫?
2、學生看這幅圖,列出兩個減法算式,並計算得數。
指名學生説兩個算式表示的意義。
五、課堂練習
總複習的第1、2題。
1、先讓學生在書上獨立填寫,教師巡視並針對情況講解。
2、學生獨立完成第2題。
六、佈置作業
練習二十三的第1、2題。