活動目標：
1、通過操作、擺弄，體驗物體的一一對應關係。
2、發現物體、圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。
活動準備：
1、在娃娃家提供各種不同材質、不同顏色、不同樣式的小手套和小襪子。
2、紅、綠兩個玩具筐。
活動過程：
1、利用娃娃家中（或幼兒自己的）混成一堆的`小手套、小襪子的問題情境引發幼兒的關注，教師："小娃娃們要出去玩遊戲，可是找不到一樣的襪子和手套了，誰能幫他找找呢？"
2、提示幼兒找一找、看一看、分一分，如將小襪子放在紅筐裏、將小手套放在綠筐裏、在小筐上貼上相應的標誌，等等。
3、找出成雙成對的襪子、手套。幫助有困難的幼兒，如拿出一雙襪子或手套中的一隻，請幼兒尋找另一隻。
4、也可請幼兒找錯或創設有錯的問題情境，請幼兒觀察、辨別手套、襪子的相同和不同。如拿出兩隻不一樣的襪子，對幼兒説："我覺得對嗎？"如果幼兒認為不對，可以接着問："你們説説它們哪兒不一樣？"引導幼兒邊説邊指出不一樣的地方。
5、教師："幾隻小襪子是好朋友呀？"鼓勵幼兒嘗試點數1、2。
6、教師："有什麼好辦法可以使兩個好朋友不分開呢？"鼓勵幼兒自己想辦法，並動手嘗試。如果小夾子夾上，把一隻襪子或手套放在另外一隻的嘴巴里，把兩隻襪子卷在一起放在小盒裏。在幼兒完成後，教師給予鼓勵："小朋友真能幹，小娃娃謝謝你們！"
