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細細品味一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《離騷》讀後感(精選3篇),希望對大家有所幫助。《離騷》讀後感1讀好《離騷》,你...
《離騷》以理想與現實的衝突為主線,以花草禽鳥的比興和瑰奇迷幻的求女神境作象徵,表達了對楚國命運和人民生活的關心。下面是《離騷》裏的花草,和小編一起來看一下吧。hùjiānɡlíyǔpìzhǐxī,扈江...
《離騷》是戰國時期著名詩人屈原的代表作,是中國古代漢族詩歌史上一首最長的政治抒情詩。下面是《離騷》練習與答案,和小編一起看看吧。1、下列句子中加粗字的解釋不正確的一項是()A、謇朝誶夕替替:廢棄B、伏清白以死直...
導語:《望嶽》是唐代詩人杜甫創作的五言古詩。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象,熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色,流露出了對祖國山河的熱愛之情,表達了詩人不怕困難、敢攀頂峯、俯視一切的雄心和氣概,以及...
引言:《望嶽》是杜甫青年時代的作品,充滿了詩人青年時代的浪漫與激情,以下是小編為大家提供的《望嶽》賞析及閲讀練習題,希望對你們的學習有幫助。《望嶽》作者:杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生...
在各個領域,我們經常跟閲讀答案打交道,閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢?下面是小編收集整理的杜甫《望嶽》閲讀答案,僅供參考,歡迎大家閲讀。杜甫《望嶽》閲讀答案1閲...
《荀子勸學篇》讀後感500字今天,一時興趣起,拿起《讀點經典》便讀起來,當讀到勸學篇時,不禁思緒萬千。平常的我總是抱怨沒有時間學習,抱怨自己技不如人,抱怨自己的遇事缺乏機智,不能妥善處理。當學完《荀子勸學篇》時,才有所...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的勸學教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。勸學教案篇1教學目標:1、積累一定的...
文言文,完成9-12題。(選擇題每題2分)【甲】初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與...
教學目標:1、朗讀品味,咀嚼詩歌語言,深入意境,把握意象的象徵意義。2、激活學生感知、想象、體驗、認識等潛在能力。教學方法:1、朗讀感悟法。2、問題法。3、演繹法。教學過程:一、導入我們昨天就已經學習了毛澤東的《沁園...
一、走近,留神初讀1、引入新課同學們,我們再別了康橋,熬過了《黑八月》,現在,讓我們走進江南的,體驗詩人戴望舒獨自在彷徨的情景,然後走進中央電視台轉播大廳,聆聽《雨巷》詩朗誦。2、播放視頻:江南、《雨巷》詩朗誦3、齊讀課...
《雨巷》這首優美的詩是幾代人心中的一段回憶,久久不能散去。而作為《雨巷》的作者,戴望舒對於我們並不是一個熟悉的名字。下面小編給大家帶來戴望舒的生平簡介。戴望舒其人:詩人。筆名艾昂甫、江思等。浙江餘杭縣人。早...
《鄉愁》以獨創的意象,精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的鄉關之思,懷親之情,盼望祖國早日統一的美好願望,具有強烈的現實感和鮮明的時代感。下面是初中語文鄉愁教案,希望能對你有所幫助。【教學目標】1、初步掌握現...
《鄉愁》一課,學生們沉浸在濃濃的詩情之中,從這一角度而言,本課教學無疑也是成功的。在本課賞析過程中,整體採用了以朗讀促賞析的策略。45分鐘之內同時完成指導朗讀和賞析全詩的所有任務,看似繁雜,但卻並不繁重。事實上,這樣...
鄉愁是一隻老船,裝載着傳統的鄉愁鄉情鄉思,也裝載着歷史的血淚,裝載着望夫崖上的沉重和悲壯,也裝載着海峽兩岸的滄桑和風霜。下面是《鄉愁》簡單的教案,和小編一起來看一下吧。一、導入新課剛才我們聽到的是台灣著名詩人餘...
引導語:《背影》是一篇極具教育意義的課文,那麼開展完《背影》的相關教學活動後,有關《背影》的教學反思該怎麼寫呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閲讀!《背影》教學反思範本課堂教學是一個系統工程,它需要執教者...
《背影》無論記人、敍事、抒情都十分平實,在平實當中藴藏着極為精巧的構思。父親的那個背影是全文描寫的焦點。為了寫好這個背影,文章除了對背影作了筆酣墨暢的細緻的描寫外,還以背影為中心,前後安排了許多巧妙的襯托與鋪...
一、熟讀課文,把四次寫背影的文字找出來,聯繫全文細細品味,回答下列問題。1.複述父親過鐵道買橘子的過程。在這段文字中,作者是怎樣描寫父親的背影的?為什麼寫得這樣詳細?2.課文寫父親離去時的背影,是怎樣寫的?有什麼作用?3.課文...
一、1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界,體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內容和過程...
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的語文《邊城》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。語文《邊城》...
一條清澈見底的酉水河,岸邊排列着一座座古老樸素的吊腳樓,黑色的房頂,黛色的牆身,凹凸不平的麻石台階。還有那隻匍匐在河上的老渡船。這一切,都像是一位位經歷過滄海桑田的老人,見證湘西風土人情,世間百態,也見證了《邊城》的...
“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。”輕輕翻開語文書,吟誦着詩經采薇,好像身心都融入了其中……昔,從前。詩人是一名大將,遠走他鄉,離開時,這裏還是春天,一片朝氣蓬勃。遠征歸來時,卻是一片白雪皚皚。此詩充分表現了詩人...
雪欲來的時候,又燙一壺酒,將寂寞,綿長入口。大寒夜,山那頭,彤雲出岫,小爐邊,那首歌謠不經意被寫就。白露前,麥未熟,恰是初秋,約臨走,將柴扉輕叩。嶺上霜紅也浸透了眼眸,那首歌,哽在喉,沉默不忍回頭。卿尚小,共采薇,風欲暖,初成蕊,問離人...
這首詩的主題是嚴肅的。獫狁的兇悍,周朝軍士嚴陣以待,作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戍役,守衞中國,軍旅的嚴肅威武,生活的緊張艱辛。作者的愛國情懷是通過對獫狁的仇恨來表現的。更是通過對他們忠於職守...
酒泉子·長憶觀潮宋代·潘閬長憶觀潮,滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空。萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立。手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看。夢覺尚心寒。翻譯:常常想起錢塘江觀潮的情景,滿城的人爭着向江上望去...
一、教學設計説明(一)、以學生為主體,讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動習得的,不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積極性,讓學生願學、樂學,才能真正提高...
蘇軾借《觀潮》為題,抒寫了一種消極、虛無的思想,有佛家的禪宗情調。以下是小編為大家推薦的蘇軾《觀潮》賞析,希望能幫到大家。蘇軾廬山煙雨浙江潮,未到千般恨不消。到得還來別無事,廬山煙雨浙江潮。這是東坡居士在臨終之...
《赤壁賦》是北宋文學家蘇軾創作的一篇賦,作於宋神宗元豐五年(1082年)作者貶謫黃州(今湖北黃岡)時。下面是小編幫大家整理的蘇軾在赤壁賦裏,借客人之口感歎人生短暫的兩句是什麼?,僅供參考,大家一起來看看吧。1、《赤壁賦》...
在平凡的學習生活中,我們總免不了跟文言文打交道,文言文作為一種定型化的書面語言,沿用了兩三千年,從先秦諸子到明清八股,都屬於文言文。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎?以下是小編幫大家整理的《赤壁賦》課文點評,僅供參...
導讀:此賦通過月夜泛舟、飲酒賦詩引出主客對話的描寫,既從客之口中説出了弔古傷今之情感,也從蘇子所言中聽到矢志不移之情懷,全賦情韻深致、理意透闢,實是文賦中之佳作。前赤壁賦宋代:蘇軾壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟遊於...
導語:《蜀道難》以山川之險言蜀道之難,給人以迴腸蕩氣之感,充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的《蜀道難》鑑賞,歡迎閲讀!整體評析這首詩是襲用樂府舊題,意在送友人入蜀。...
明代詩學家高棅在《唐詩品彙》中,曾引用三句話來評價李白的《蜀道難》,即妙在起伏才思放肆語次崛奇。現就這三句話,對《蜀道難》從以下三個方面加以品讀。一、妙在起伏文似看山不喜平,詩也是如此。為了避免寫詩的平,就需要...
引導語:這一段詩,在李白是順便提到,作為描寫蜀道難的一部分。但卻使後世讀者誤認為全詩的主題所在。有人以為此詩諷刺章仇兼瓊,有人以為諷刺嚴武,有人以為諷刺一般恃險割據的官吏,都是為這一段詩所迷惑,而得出這些結論。下面...
《沁園春·雪》這首詞,是毛澤東與彭德懷率領長征部隊勝利達到目的地,準備渡河東征,開赴抗日前線時作的`。《沁園春•雪》(1936年2月)北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟餘莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀...
以下是小編為大家推薦的《沁園春·有美人兮》賞析,希望能幫到大家,更多精彩內容可瀏覽()。有美人兮,玉佩瓊踞,吾夢見之。問斜陽猶照,漁樵故里,長橋誰記,今故期思。物化蒼茫,神遊彷彿,春與猿吟秋鶴飛。還驚笑,向晴波忽見,千丈...
沁園春·寄都城趙閲道張先心膂良臣,帷幄元勛,左右萬幾。暫武林分閫,東南外翰,錦衣鄉社,未滿瓜時。易鎮梧台,宣條期歲,又西指夷橋千騎移。珠灘上,喜甘棠翠蔭,依舊春暉。須知。系國安危。料節召、還趨浴鳳池。且代工施化,持...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢?以下是小編整理的弟子規教案6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。弟子規教案篇1設計意圖:幼兒來到幼兒園生活已經有三個多...
一直感覺傳統文化似一座巨大的寶庫,豐富且深邃,而今看了《弟子規》的光盤後使我對傳統文化有了更深刻的認識。如果能用兩個字來概括一下中華傳統文化的精髓的話,那就是道德。成為一個有德人的必須外在上,能夠獲得眾人的支...
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在日常生活和工作中,演講稿應用範圍愈來愈廣泛,你所見過的演講稿是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的關於弟子規的演講稿,歡迎大家分享。關於弟子規的演講稿1親愛的老師、同學...
《蝶戀花》是一首懷人之作。詞人把漂泊異鄉的落魄感受,同懷念意中人的纏綿情思結合在一起寫了出來。下面小編給大家帶來了《蝶戀花》的名句和全文賞析。【原文】蝶戀花佇倚危樓風細細⑴,望極春愁⑵,黯黯生天際⑶。草色煙...
讀完某一作品後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編精心整理的蝶戀花_750字高中讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。庭院中,秋菊蒙着淡淡的煙霧,似在脈...
樓外垂楊千萬縷,欲系青春,少住春還去。猶自風前飄柳絮,隨春且看歸何處?綠滿山川聞杜宇,便作無情,莫也愁人苦。把酒送春春不語,黃昏卻下瀟瀟雨。【簡析】春天終於又要離去了。任憑垂楊用千萬縷柳絲,想把春天留住,可她卻停不住匆...
學習《短歌行》,老師一定都需要提前的預習課文,做一份詳細的教案設計吧?下面小編給大家帶來了《短歌行》的教案設計,希望能夠幫到大家。《短歌行》教案教學目標:通過誦讀和分析討論,體味《短歌行》憂中奮發、慷慨悲涼的思...
原文:寂寞草中蘭,亭亭山上鬆。貞芳日有分,生長耐相容。結根各得地,幸沾雨露功。參辰無停泊,且顧一西東。君但開懷抱,猜恨莫匆匆。作者簡介:馮著(生卒年不詳),字不詳,河間(今河北省滄州市境內)人,中唐詩人,約生於735—740年...
短歌行原文賞析及翻譯1短歌行周西伯昌,懷此聖德。三分天下,而有其二。修奉貢獻,臣節不墜。崇侯讒之,是以拘繫。後見赦原,賜之斧鉞,得使專征,為仲尼所稱。達及德行,猶奉事殷,論敍其美。齊桓之功,為霸之道。九合諸侯,一匡天下。一...
將進酒原文君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮,朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。岑夫子,丹丘生,將進酒,君莫停。與...
李賀的《將進酒》把宴飲歌舞的場面寫的繽紛絢爛,有聲有色,形神兼備,興會淋漓,並且以精湛的藝術技巧表現了詩人對人生的深切體驗。將進酒李賀琉璃鍾,琥珀濃,小槽酒滴真珠紅。烹龍炮鳳玉脂泣,羅屏繡幕圍香風。吹龍笛,擊鼉鼓。皓...
作為一位傑出的教職工,常常需要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《陋室銘》教案3篇,希望對大家有所幫助。《陋室銘》教案篇1教學目標:1、理解託物言志的寫法。2...
作為一名教學工作者,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《陋室銘》教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《陋室銘》教案篇1一、解題1.陋室,是劉禹錫的...
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的《陋室銘》教案10篇,歡迎閲讀與收藏。《陋室銘》教案篇1教學目標:1、理解託物言志的...
教學方案【教學目的】1.通過朗讀感知詩歌的美。2.瞭解木蘭詩這一文學形象,培養學生口頭語言表達及創造性思維的能力。【教學設想】1.教學重難點①通過朗讀體味詩歌的語言美、人物美。②品味詩情,有感情地朗讀。2.課時安排:一...
同學們,我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞,串講了詩句的大意,今天我們繼續學習這首詩。先檢查一下朗讀作業完成情況。點一生讀課文。一生評議:她讀的很流暢,但前後語調一致,沒有區分悲傷、憂愁和喜悦的感情。師:同學們讀的很...
木蘭詩教學目標:1、反覆誦讀課文,熟悉故事梗概,當堂背誦。2、體會文中修辭手法的運用及明朗剛健的民歌情味,能結合詩句展開想象和聯想。3、理解木蘭這一古代巾幗英雄的形象,學習古代勞動人民的愛國精神。4、體會本文繁簡得...
教學目標1學習、欣賞作者以語言文字不珍現音樂形象的藝術手法。2體會作者對琵琶女身世的無限同情和共鳴。教學重點學習用文字表現音樂的藝術手法教學難點感受“聲中之情”教學步驟一導入聽“曲”(播放音樂)聽一段琶琶曲...
詩人着力塑造了琵琶女的形象。作者是通過虛構的情節,抓住了要害的。從開頭到猶抱琵琶半遮面,寫琵琶女的出場。首句潯陽江頭夜送客,只七個字,就把人物(主人和客人)、地點(潯陽江頭)、事件(主人送客人)和時間(夜晚)一一作概括的介紹...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的《琵琶行》教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。《琵琶行》教...
引導語:此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。"相比起來,範詞較平實,李詞較靈活。是《一剪梅》中最精彩的部分,,關於李清照的這首詞,它的中心思想是什麼呢?下面讓我們來鑑賞一下吧!【簡析、中心思想】以靈巧之筆抒寫眷眷之情&mdas...
導言:一剪梅,是詞牌名。雙調小令,六十字,上、下片各六句,句句平收,聲情低抑。代表作品有:李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》等。後人用此詞牌名拍攝了電視劇《一剪梅》,主題曲《一剪梅》被費玉清重新演唱。詳情如下。一...
【教學目的】1、體會作者生平遭遇與文學創作的密切關係。2、感受意象美和意境美,把握李清照詞深婉細膩的藝術風格,培養學生詩詞鑑賞能力。3、培養學生再造意境的思維能力,提高審美情趣,【教學重點】通過解讀文句,分析意境,...